פסיכולוגיה במערכת החינוך לתואר שני באוניברסיטת בן-גוריון

 

  

התכנית לפסיכולוגיה במערכת החינוך באוניברסיטת בן-גוריון בנגב מכשירה פסיכולוגיים חינוכיים העובדים בשירות הציבורי וכן בקליניקות פרטיות. בתכנית עוסקים במגוון שיטות לטיפול בילדים, בהדרכת הורים וכן במתן כלים לעבודה מערכתית עם צוותים חינוכיים בהיבטי יצירת אקלים חינוכי אשר מקדם התפתחות אדפטיבית.

 

באוניברסיטת בן-גוריון מפעילים שתי תכניות התנסות מעשית (פרקטיקום) כבר החל מהשנה הראשונה לתואר, בשל הדגש על עבודה מערכתית עם צוותים חינוכיים. אחת עוסקת בטיפול ואבחון בילדים והשנייה בעבודה מערכתית.

 

זוהי תכנית מחקרית שבה נכללת עבודת מחקר (תזה) באחת מתשע מעבדות המחקר של המרצים. המעבדות עוסקות בתחומים כגון ויסות רגשות, הורות, מוטיבציה ללמידה, קבלת החלטות, ערכים והפנמת ערכים, התנהגות פרו חברתית, מחקרים העוסקים במוח והתנהגות.

 

תכנית הלימודים

 

מטרת התכנית להכשיר את הסטודנטים לעבודה כפסיכולוגים חינוכיים במערכות חינוכיות שונות. התכנית מתמקדת בנושאי יסוד של הפסיכולוגיה החינוכית תוך שימת דגש על נושאים הנוגעים לקידום התפתחות פסיכולוגית ורווחה נפשית במערכת החינוך; הערכה ומניעת קשיים רגשיים ותפקודיים באוכלוסיית התלמידים בכלל ובפרט בקבוצות סיכון; ואיתור והתערבות בילדים הסובלים ממצוקות רגשיות או תפקוד לקוי.

במסגרת התכנית מוענקת לתלמידים ראייה אינטגרטיבית של פעילות הפסיכולוגים החינוכיים במערכת הבית ספרית ובמערכות הסובבות אותו כגון משפחה, חברה וקהילה, תוך התמקדות בתהליכים רגשיים, התפתחותיים, חברתיים, קוגניטיביים, מוטיבציוניים ועוד. התכנית עומדת בדרישות הוועדה המקצועית של מועצת הפסיכולוגים במשרד הבריאות. בסיומה ניתן להתחיל בתהליך התמחות בפסיכולוגיה חינוכית.
 

 

 

באוניברסיטת בן גוריון מוצבים התנאים הבאים לשם קבלה לתכנית: תואר ראשון בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות, ממוצע בחוג לפסיכולוגיה – 85 ומעלה ומעבר מבחן מתא"ם. מועמדים שסיימו תואר ראשון במקצוע שאינו פסיכולוגיה או מדעי ההתנהגות, צריכים לבצע לימודי השלמה. קבלתם מותנית בציון ממוצע של 85 לפחות בתואר הראשון. בנוסף, על כל המועמדים להשיג שני מכתבי המלצה, אחד מטעם מרצה, והשני מטעם ממונה במקום שבו התנסו בעבודה מעשית. כמו כן, עליהם להגיש קורות חיים והצהרת כוונות קצרה ועניינית, ולעבור ראיון אישי.