פסיכולוגיה קלינית לתואר שני באוניברסיטת בר אילן

 

 

על אף היותה תחום דעת חדש יחסית, הפסיכולוגיה הספיקה לשלוח ענפים רבים לכיווני רוח שונים, ולהעמיד אסכולות, גישות תיאורטיות ושיטות טיפול מגוונות. הפסיכולוגיה הקלינית עוסקת בדרכים שונות למציאת איזון פנימי, ליצירת חופש ומרחב פעולה ותגובה גדול יותר עבור הפרט, להתגברות על טראומות ועוד. היא מבוססת על אינטראקציה ישירה בין מטפל/ת למטופל/ת, או בין מטפל/ת לכמה מטופלים אם מדובר בקבוצה.

 

פסיכולוגים העוסקים בטיפול הם אנשים בעלי תואר שני בפסיכולוגיה קלינית לפחות, והם פועלים במרפאות פרטיות ובבתי חולים. מדובר במקצוע העוסק בנתינה, ודורש רגישות אנושית ברמה הגבוהה ביותר. בין המטפל למטופל נוצר קשר אינטימי ואישי, שבו למטופל ניתנת אפשרות להבעה מלאה ללא התניות, ובהסרת רבים מן החסמים המלווים אותו ביום יום.

 

 

על מנת לעבוד כפסיכולוגים קליניים יש להשלים לימודי תואר שני, הכוללים גם פרקטיקום מעשי, המכין לעבודה בשטח. אוניברסיטת בר אילן מחזיקה באחת המחלקות הוותיקות והגדולות לפסיכולוגיה בישראל. המחלקה מציעה שלוש מגמות בפסיכולוגיה קלינית ללומדים לתארים מתקדמים: מגמה קלינית, תואר שני בפסיכולוגיה במגמה קלינית של הילד ומגמה קלינית שיקומית.

 

דגש רב מושם על רכישת כלים להערכת אישיות ויישומם במרחב הטיפולי. במקביל, לומדים הסטודנטים את רזי העולם המחקרי, וזוכים להיכרות עם מתודות חשיבה מדעיות, כלים אמפיריים, שיטות מחקר חדישות ועוד. פרק ההכשרה המעשית מתקיים במסגרת הקליניקה של המחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטה, ובאמצעות פרקטיקום בבתי חולים, מרפאות חוץ ועוד. עם סיום לימודיהם בהצלחה מקבלים בוגרי המסלול תואר מוסמך אוניברסיטה (MA) בפסיכולוגיה, ויכולים לעבוד כמטפלים פרטיים, או בשירות הציבורי - במערכת החינוך, בקופות חולים, במוסדות לטיפול נפשי ועוד.

 

 

 

המגמה הקלינית עוסקת בחיבור בין עבודה קלינית למחקרית, ומכשירה את הסטודנטים לעבודה בשני תחומים אלה. הלימודים ערוכים בדגש על מחקר עכשווי ומגמות חדשות על רקע עולמנו המשתנה. במסגרת הלימודים נחשפים הסטודנטים לאסכולות השונות בעולם הטיפול הנפשי, לרבות - פסיכולוגיה דינמית, טיפול משפחתי, טיפול קוגניטיבי ועוד.

 

 

מטרתה של מגמה זו היא מתן ידע תיאורטי כמו גם מעשי בהיבטים קליניים של התפתחות נפש הילד, על רקע יחסיו עם הוריו וסביבתו הכללית. הסטודנטים רוכשים כלים להערכת התפתחות ילדים, לצד אבחון בעיות אישיות, קשיי הסתגלות ועוד. כמו כן, הסטודנטים זוכים להיכרות עם מערכת החינוך, מוסדותיה ושירותיה הפסיכולוגיים, מתוך מחשבה כי היכרות זו מסוגלת לתת לסטודנטים רקע חיוני להבנת עולם הילד, ולפתוח בפניהם גם אפשרות להשתלב כפסיכולוגים בבתי ספר.

 

 

נוסף להכשרה והלימודים בפסיכולוגיה קלינית כללית, מגמה זו נועדה להעניק גוף ידע והכנה לעבודה עם בעלי נכות נפשית, פיזית, חברתית או התפתחותית. במסגרת המגמה נלמדים נושאים, כגון: ביצוע ראיון שיקומי, אבחון נוירופסיכולוגי, שיקום ילדים, טיפול בסובלים ממחלות כרוניות, שיקום פסיכיאטרי ועוד. דגש מיוחד מושם על פיתוח תכונות כמו: גמישות טיפולית, עבודה בצוות, ראייה מערכתית וגישה אופטימית גם במצבים קשים במיוחד. כחלק מהשכלתם הרחבה, הסטודנטים במגמה נחשפים גם לעולם חקר המוח, ולמדעי הקוגניציה והמחקר ההתנהגותי.

 

 

 

 

בשלוש המגמות לפסיכולוגיה קלינית באוניברסיטת בר אילן נדרש ממוצע 90 ומעלה בציוני התואר הראשון, לצד ציון מתא"ם של 110 לפחות. כמו כן יש להגיש המלצות מטעם אנשי אקדמיה ומעבידים.

 

 

למידע נוסף לחצו: אוניברסיטת בר-אילן