לימודי חינוך יהודי לתואר שני באוניברסיטה העברית בירושלים

תואר שני בחינוך יהודי באוניברסיטה העברית

 

שבעים פנים לתורה

 

שיעורי תנ"ך בבית הספר יכולים להיות עוד מקצוע חובה "משעמם" שמוכרחים לצלוח על מנת לקבל ציון ותעודה, אך הם יכולים, לחילופין, לפתוח בפני התלמידים עולם ומלואו, לסחוף אותם לתוך סיפורים קסומים ולהפגישם עם דמויות מרתקות ואמיצות, להביא למסגרת כיתתית דילמות מוסריות רלוונטיות, ולמלא את הלב בתוכן ובמשמעות. לימודי תואר שני בחינוך יהודי באוניברסיטה העברית בירושלים עוסקים באתגרים, בבעיות ובמטרות הקשורות להוראת מקצועות היהדות והנחלת התרבות היהודית בארץ ובתפוצות, ומאפשרים היכרות רחבה עם תחומי המחקר בחינוך היהודי.

 

תכנית הלימודים

 

הקורסים המגוונים בתכנית לתואר שני בחינוך יהודי משלבים היכרות עם מחקרים ותיאוריות מובילות, ומקנים כלים לניתוח פרקטיקה חינוכית. הסטודנטים דנים בסוגיות פילוסופיות של החינוך היהודי, כמו למשל - איזו תפישה חינוכית משתקפת במקורות היהודיים? מהי ההגות החינוכית של ימי הביניים, ואיך היא מסתדרת עם הגישות בחינוך המודרני המערבי?

 

• קראו גם על תואר שני בהוראת תרבות עם ישראל

 

הסטודנטים סוקרים אוריינטציות שונות בפיתוח תכניות לימוד של תכנים יהודיים, קובעים יעדים חינוכיים ודרכים למימושם, עד לרמות מעשיות של הובלת צוותים, יישום מודלים לאיזון תקציב והשגת שיתוף פעולה מקרב התלמידים. הם אף עוסקים בהיבטים של מחקר כמותי, בוחנים את היחסים בין קבוצות לאומיות, אתניות ודתיות, נחשפים לגישות פרשניות, ספרותיות והיסטוריות להצגת דמויות מקראיות, ובוחנים שיקולים פסיכולוגיים וחברתיים בהצגתם. יתר על כן, הם מתנסים בפרויקט יזמות חברתית במסגרת החינוך היהודי, וזה עוד לא הכל.

 

התמחות בחינוך יהודי פלורליסטי

 

ההתמחות פועלת בשיתוף עם ההיברו יוניון קולג' בירושלים ומעניקה לבוגרים בנוסף לתואר השני גם תעודת התמחות בחינוך יהודי פלורליסטי. מטרת ההתמחות היא לפתח מנהיגות חינוכית עם חזון סובלני לתרבויות ולגישות שונות. משתתפי ההתמחות רוכשים כלים תיאורטיים ופרקטיים לשילוב הפלורליזם כערך בחינוך היהודי, דנים במקום של החוויה הרוחנית, הקהילתית והאישית במסגרת התהליכים החינוכיים, מתבוננים במקורות הזהות של החינוך היהודי מבעד למשקפיים מגדריות תוך כדי חיפוש אחר הקול הנשי, ועוד. 

 

מבנה הלימודים

 

משך זמן הלימודים במגמה לחינוך יהודי לתואר שני בחינוך נתון לבחירת הסטודנטים. הם רשאים לבחור לסיים את הלימודים בשנה אחת במתכונת של יומיים מרוכזים בשבוע, או להשלים את התכנית תוך שנתיים וללמוד רק פעם אחת בשבוע. קיימים שני מסלולים - מסלול מחקרי הכולל הגשת עבודת סמינריון בעלת אופי מחקרי, ומסלול לא מחקרי שבמסגרתו כותבים שתי עבודות סמינריוניות ובחינת גמר. סטודנטים מצטיינים רשאים להמשיך ללימודי תואר שלישי במסגרת המגמה לחינוך יהודי.

 

נושאי לימוד

 

משנתו היהודית של עמנואל לווינס	טקסים בתוך מעגל החיים
עבודתו החינוכית של יאנוש קורצ'אק	נכונות לשינוי במוסדות חינוך
קריאה פמיניסטית בטקסטים יהודיים	עיצוב דמות האל בספרות חז"ל
הדמות התנ"כית בתפישתם של ילדים	דילמות מוסריות וערכיות בתנ"ך
התפתחות מנהגים שונים בחגי ישראל	ביקורת על הליברליזם הישראלי
יהדות בת זמננו לעומת יהדות היסטורית	הכמיהה לתפילה והחרדה ממנה
הוראת דתות אחרות במסגרת החינוך היהודי	ערכים ומושגים בלוח השנה העברי
משנתו העיונית של מרטין בובר וגישתו המעשית	ועוד
חינוך פלורליסטי יהודי בתקופת האמוראים הבבלים

 

• קראו בנוסף על תואר שני במדעי היהדות

 

קהל היעד

 

התכנית לתואר שני בחינוך יהודי מיועדת למורים ולאנשי חינוך דתיים וחילוניים במסגרות הפורמאליות והבלתי פורמאליות, המתעניינים בהגות חינוכית ובסוגיות של תרבות וזהות במסגרת עבודתם. כמו כן, התכנית מתאימה לאנשים המעוניינים להשתלב בתפקידים מרכזיים במערכת החינוך, כמפתחי תכניות לימוד, כמנהלים ומרכזים של מקצועות היהדות, כמחנכים המשלבים פרויקטים ניסויים בבתי הספר ועוד.

 

תנאי קבלה

 

רשאים להגיש מועמדות בוגרי תואר ראשון בכל תחום עם ציון משוקלל של 80 ומעלה ופטור באנגלית. מועמדים שאינם בוגרי החוג לחינוך או מדעי היהדות, נדרשים להשלים קורסים רלוונטיים. את קורסי ההשלמה יש לסיים עד תום השנה הראשונה ללימודי התואר.