הסבת אקדמאים להוראת לשון

תכניות להסבת אקדמאים להוראת לשון

בתור השפה העתיקה היחידה שעברה תהליך החייאה מוצלח, לעברית יש היסטוריה ייחודית. מעבר למסורת העשירה שלה, התחביר ואוצר המילים בעברית בעלי מאפיינים מובחנים ומעניינים במיוחד – על כן, הוראתם לילדים ולנוער יכולים לחזק את הקשרים שלהם לזהות, לחברה ולמדינה, וכן לפתח את יכולות החשיבה הלוגית והביקורתית שלהם.

הסוגיות בהן דנים במהלך השיעורים בכיתה מגוונות, ובאמצעות הדיון בהן, התלמידים יכולים לפתח כישורים להבעה עצמית בכתב, לחזק את יכולות הבנת הנקרא והנשמע שלהם, ולקבל הבנה מעמיקה בנוגע לשפת אימם.

מי שיש ברשותם תואר ראשון, מתעניינים בלשון העברית ורוצים להעביר אותה לדור העתיד, יכולים לשנות את הכיוון שלהם בקריירה, ולבחור במקצוע עם שליחות. לשם כך, קיימות מבחר תוכניות להסבת אקדמאים, בהתמחות הוראת לשון, בהן הם יכולים להשתתף.

תכנית הלימודים

במסגרת הלימודים בתכנית הסבה זו, הסטודנטים רוכשים את בסיס הידע במדע הלשון והבלשנות, וכן מפתחים את יכולות החשיבה הדקדוקית והמדעית שלהם.

במהלך הלימודים, הסטודנטים עורכים סקירה של משלבים לשוניים בתקופות שונות, כגון תקופת המקרא, תקופת חז"ל, וכן העת החדשה. מעבר לכך, הם לומדים לעומק את תחומי הלשון השונים; הם מקיפים נושאים תחביריים, מעמיקים בסוגיות בתורת ההגה ותורת הצורות, וכן דנים בשאלות מענפי הסמנטיקה והשיח.

כמו כן, הסטודנטים משתתפים בקורסים בתחומי חברה ותקשורת, על מנת לפתח הבנה רחבה של השפה העברית וכך לקבל כלים לדיון מתקדם ומעמיק בנושאים כמו שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, מגדר בכיתת הלימוד, מעורבות הורית, פיתוח תחושת מסוגלות מקצועית גם אצל המורה וגם אצל התלמיד, וסוגיות רבות נוספות.

מלבד לימודי תחום הדעת, חלק חשוב מהתכנית מתמקד בהקניית יכולות חינוך והדרכה, תוך רכישת כישורים פדגוגיים ודידקטיים מגוונים, וכלים ללמידה חווייתית. הסטודנטים משתתפים בקורסים שונים בתחום החינוך, כולל קורסים הסוקרים את נקודות ההצטלבות בין חינוך לבין פסיכולוגיה, סוציולוגיה ופילוסופיה.

לימודי תעודת הוראה לאקדמאים

במסגרת תכנית הכשרה זו, קיימים שני מסלולים: התמחות בהוראת גילאי יסודי או גילאי העל יסודי (כיתות ז' עד י'). הסטודנטים בכל אחד מהמסלולים מקבלים כלים להבנת רמת ההתפתחות של הילד, וכן התאמת התכנים והגישות החינוכיות לגילאים אותם הם מלמדים.

משכם של הלימודים בתכנית זו לרוב אורך כשנתיים, כאשר בשנה הראשונה לומדים יומיים מלאים, ובשנה השנייה, נוסף על הלימודים העיוניים, הסטודנטים נדרשים להתנסות מעשית במסגרות חינוכיות שונות. האתגרים והשאלות בהם הם נתקלים במהלך העבודה בשטח מאפשרים לפתח את הדיון במהלך השיעורים וההרצאות, להפוך אותו לקונקרטי וכך להעניק לסטודנטים כלים מעשיים להתמודדות עם בעיות במהלך העשייה החינוכית.

מעבר לכך, בחלק ממוסדות הלימוד הסטודנטים מתבקשים לקחת חלק במבחר קורסים מקוונים במגוון נושאים.

תכנית M.Teach

במסגרת הלימודים לתואר שני בתכנית M.Teach, הסטודנטים רוכשים תואר שני בחינוך וכן תעודת הוראת לשון לגילאי על יסודי. התכנית משלבת בין קורסים עיוניים לתואר שני ובין הכשרה מעשית בבתי ספר. משכם של הלימודים כשנתיים, לא כולל לימודי ההשלמה, כאשר בשנה הראשונה הסטודנטים לומדים יומיים בשבוע, ובשנה השנייה לומדים יום אחד בשבוע ויום נוסף מתנסים מעשית בעבודה בשטח.

הקורסים השונים לתואר השני כוללים קורסים בתחום ההתמחות כגון הבנה והבעה, ולימוד שפת אם, וכן קורסים בחינוך כמו קורס רב תרבותיות בחינוך, מגדר בבית הספר, מגמות במדיניות החינוך, ועוד.

 

• רוצים תעודת הוראה נוספת? קראו על הרחבת הסמכה למורים

מוסדות הלימודים

 

בין מוסדות הלימוד שבהם מלמדים הוראת לשון במסגרת תכניות להסבת אקדמאים, ניתן למנות:

 

• המכללה האקדמית אחוה: מתקיימת תכנית הסבת אקדמאים להוראה בשפה (חינוך לשוני) ובלשון עברית לבית הספר היסודי, שהיקפה שנה אחת.

 

• מכללת לוינסקי לחינוך (תל אביב): במכללת לוינסקי ניתן להשתתף בתכניות הכשרה במסלולי לימוד לבית הספר היסודי וכן לבית הספר העל יסודי. בנוסף לכך, מוצעים מסלולים המיועדים למי שיש להם תואר ראשון ותעודת הוראה, ורוצים לקבל הסמכה לתעודת הוראה בהתמחות נוספת, וכן תכניות M.Teach לאקדמאים שמעוניינים לרכוש תואר שני בחינוך לצד תעודת הוראה. הלימודים במכללת לוינסקי משלבים התנסות פעילה ולמידה חווייתית, המאפשרת לסטודנטים לרכוש דרכי הוראה יצירתיות באמצעותן הם יכולים להשתמש בעת עבודתם בשטח. במסגרת תכנית ההסבה, הסטודנטים מתנסים בלמידה באמצעות טכנולוגיות מתקדמות, פועלים בקבוצות מחקר, מתרגלים דרך סימולציות, עורכים סיורים לימודיים, ועוד.

 

 

• המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין (ירושלים): במכללה ניתן להשתתף בלימודים במסלול יסודי ועל יסודי, הכוללים לימודי התמחות, לימודי חינוך, לימודי דידקטיקה וכן סטאז'. התכנית נמשכת כשנתיים, כאשר הסטודנטים לומדים עד יומיים בשבוע. בנוסף, ניתן להשתתף בתכנית M.Teach לתואר שני בחינוך, במסגרתן אקדמאים יכולים לקבל תואר שני ובנוסף לכך גם תעודת הוראה.

 

 

• מכללת אורנים (טבעון): במכללה ניתן לקבל הסמכה בהתמחות זו בחינוך לגילאי היסודי והעל יסודי. מעבר להרצאות הפרונטליות, הסטודנטים משתתפים בסדנאות ייעודיות, אימוני הוראה, וכן נדרשים להשלים סטאז' עם סיום לימודיהם.

 

 

• מכללת תלפיות (חולון): במסגרת המכללה, ניתן להשתתף בתכנית הסבה להוראת לשון לגילאי על-יסודי. ההכשרה כוללת לימודי חינוך ופדגוגיה, לימודי ההתמחות, וכן התנסות מעשית במסגרות לחינוך על-יסודי. התכנית מתאימה לאקדמאים שברשותם תואר ראשון בממוצע 75 ומעלה, או לבוגרי תואר ראשון במדעים מדויקים, שממוצעם 70 ומעלה. כמו כן, קיימות במכללה גם תכניות לתעודת הוראה שנייה בתחום נוסף לאקדמאים, כך שמורים המתמחים בהוראת מקצוע אחר, יכולים להתמחות גם בלשון.

 

 

• האקדמית גורדון (חיפה): במכללה ניתן להשתתף בלימודי תעודת הוראה בלשון במסלול על יסודי. במהלך המסלול הסטודנטים רוכשים הבנה מעמיקה בבלשנות כללית ושמית, לומדים על ההיסטוריה של העברית בתקופות המקרא, וימי הביניים ועל יסודות הדקדוק בה, מעמיקים בתחומי הסמנטיקה והמילונאות, וכן לומדים על סוגיות חינוכיות שונות, כגון חינוך תלמידים לקויי למידה, ובפרט התמודדות עם לקויות למידת שפה.

תנאי קבלה

יכולים להשתתף בתכניות השונות בוגרי תואר ראשון ממוסדות לימוד מוכרים להשכלה גבוהה, שממוצעו 75 ומעלה, וכן בוגרי תואר ראשון ממוסדות לימוד מוכרים להשכלה גבוהה, במקצועות המדעים המדויקים ומדעי הטבע שממוצעם 70 ומעלה.

בחלק ממוסדות הלימוד יש לעמוד בהצלחה במבחן קבלה או בראיון אישי, על מנת לבדוק את התאמתם של המועמדים לתחום.

 

• מעוניינים ללמד עברית למי שאינם דוברים אותה? קראו על לימודי הוראת עברית כשפה נוספת

תעודה

בוגרי התכנית להסבת אקדמאים להוראה שעומדים בדרישות האקדמיות זכאים לתעודת הוראה בלשון.

מי שמסיימים את תכנית M.Teach בהתמחות לשון, ועומדים בחובות מוסד הלימודים, זכאים לתואר שני וגם לתעודת הוראה.

 

• למידע גם על הסבת אקדמאים להוראת ספרות

אפשרויות תעסוקה

מסיימי תכניות ההסבה השונות יכולים להשתלב במערכת החינוך הציבורית או הפרטית, במסגרות חינוכיות פורמליות ולא פורמליות בהתאם לגילאים אותם הם מוסמכים ללמד.

קיים ביקוש למורים מוכשרים בעלי השכלה רחבה, ועל כן סיום לימודי הסבה להוראה יכול לפתוח דלתות רבות עבור אקדמאים, ולאפשר להם להשתלב בתפקידים חינוכיים שונים. לאחר צבירת ניסיון בתחום, הם יכולים אף להתקדם למשרות ניהוליות ולפעול כמנהלי בתי ספר ומסגרות חינוכיות נוספות.

 

• קראו גם על הסבת אקדמאים להוראת תקשורת