.jpg){kind=small}
התכנית לתואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך מקנה בסיס תיאורטי רחב לצד כלים יישומיים, והיא מחברת בין ראייה מקומית וגלובלית, בין מחקר לעשייה, ובין המערכת לקהילה, מתוך מחויבות לעיצוב חינוך צודק, רלוונטי, ושוויוני.
- קראו עוד על תואר שני בחינוך.
פרטי התכנית
משך הלימודים: משך הלימודים הינו ארבעה סמסטרים.
מתכונת הלימוד: יום לימודים אחד בשבוע, בשילוב מפגשים פרונטליים והיברידיים, באופן המותאם לשילוב עם משרה מלאה.
מה הוא קהל היעד?
קהל היעד של התכנית הינו:
- מורים מובילים בעלי תואר ראשון ותעודת הוראה, אשר שואפים להשתלב בתפקידים בניהול חינוכי.
- מנהלים מכהנים, אשר אין בידיהם תואר שני במנהיגות חינוכית או בניהול בתי ספר.
- מועסקים במגזרים מקצועיים שונים בעלי תואר ראשון, תעודת הוראה, וניסיון בעבודה חינוכית במסגרות בלתי פורמליות.
- עובדים במגזר השלישי אשר עוסקים בעבודה חינוכית, והינם בעלי תואר ראשון ותעודת הוראה.
קידום אישי
התואר השני בניהול וארגון מערכות חינוך פותח בפני בוגריו מגוון אפשרויות לקידום מקצועי ולצמיחה אישית, בהתאם לעיסוק:
- עבור מורים, פותחת התכנית מסלול לקידום, לשדרוג, ולהרחבת העיסוק.
- עבור מנהלים מכהנים, התכנית מרחיבה את הבסיס האקדמי ומקנה כלים לשדרוג מקצוע הנדרש בתפקידי הניהול.
- עבור המועסקים במגזרים מקצועיים ובמגזר השלישי, מספקת התכנית הכשרה מקיפה בתחום הניהול החינוכי.
מה הם תנאי הקבלה?
תנאי הקבלה הינם:
- תואר ראשון בממוצע 80 ומעלה.
- תעודת הוראה (במקרים שונים, כגון השתייכות לארגוני חינוך בלתי פורמליים, יתקבלו מועמדים ללא תעודת הוראה).
- שלוש שנים לפחות של ניסיון מוכח בהוראה או בעבודה במסגרת חינוכית.
- ראיון אישי.
אפשרות להכרה בלימודים הקודמים
תיתכן אקרדיטציה (עד 8 ש"ס) לקורסים בעלי זיקה לתכנית אשר נלמדו לתואר שני במוסדות להשכלה גבוהה. ההכרה בקורסים מן הלימודים הקודמים אינה מעניקה פטור משכר לימוד מלא, והיא כפופה להחלטת ראש התכנית.
היקף הלימודים: 18 ש"ש לאורך ארבעה סמסטרים.
מה מקבלים?
תואר שני M.Ed בניהול ובארגון מערכות חינוך.
כמו כן, הסטודנטים במגמות ההתמחות יקבלו תעודה יישומית נוספת מטעם מכללת סמינר הקיבוצים, ולפי הצורך בשיתוף הרשות המקומית.
מה הן מטרות התכנית?
- פיתוח מנהיגות חינוכית מקצועית, ביקורתית, וחדשנית, אשר משלבת חשיבה תיאורטית עם יכולת יישומית.
- להקנות כלים מבוססי מחקר לניהול, לקבלת החלטות, ולעיצוב מדיניות.
- לקדם יכולות הובלת צוותים, ייזום שותפויות, ופיתוח פרויקטים חינוכיים משמעותיים.
- חיזוק תחושת המסוגלות של אנשי החינוך להובלת שינוי חינוכי וחברתי בפועל.
נוסף על ההתמחות המרכזי בתחומי הניהול, המנהיגות, והמדיניות החינוכית, ניתן לבחור באחת משתי המגמות הבאות:
- הובלת תהליכי שינוי מקומיים.
- מנהיגות חינוכית מחוללת שינוי בגיל הרך.
מה כוללת התכנית?
- ניהול וארגון חינוכי.
- מדיניות חינוך.
- מנהיגות חינוכית.
- שיטות מחקר.
- לימודי בחירה.
- סדנת גמר.
חוויית הלימודים
הסטודנטים מתנסים בייזום, בהובלת שינוי, ובפעילות בשטח, לצד דיון ערכי בנושאים של שוויון, רב-תרבותיות, ותפקידי המנהיגות במערכת. במהלך השנה מתקיימים סיורים ברשויות, בבתי ספר, ובמוסדות חינוכיים חדשניים.
קריירה ופיתוח מקצועי
הבוגרים משתלבים בתפקידי הובלה וניהול במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית, ניגשים למכרזי ניהול, מרחיבים את תחומי פעילותם המקצועית, ומשתלבים ברשת חברתית-מקצועית של בוגרים בתפקידי הנהגה.