קורס ניתוח התנהגות - לימודי תעודה אוניברסיטת תל-אביב

קורס ניתוח התנהגות במרכז האקדמי לפיתוח אישי ומקצועי בחינוך ובחברה - אוניברסיטת תל אביב

במרכז האקדמי לפיתוח אישי ומקצועי בחינוך ובחברה של אוניברסיטת תל אביב מתקיימת התכנית הדו שנתית להכשרת מנתחי התנהגות. תכנית זו מאושרת על ידי העמותה הבין לאומית לניתוח התנהגות ABAI, לפי דרישות מהדורת המשימות החמישית של מועצת ההסמכה של מנתחי ההתנהגות BACB.

ניתוח התנהגות הינו תחום דעת מדעי מבוסס מחקר, המתמקד בהבנת התנהגותו של האדם ויחסי הגומלין בין ההתנהגות לסביבה. כמו כן עוסק התחום בפיתוח וביישום תכניות התערבות להובלת שינוי חיובי בהתנהגות. מדובר במקצוע טיפולי וחינוכי, שהינו יעיל להתמודדות עם קשיי התנהגות, תפקוד, ולמידה של פעוטות, ילדים, ובוגרים אשר מאובחנים עם הפרעות התנהגותיות, התפתחותיות, נפשיות, וקוגניטיביות. מנתחי ההתנהגות עורכים הערכה התנהגותית, מפתחים תכנית התערבות אשר נשענת על ממצאי הערכתם, ומלווים את יישום ההתערבות תוך הערכת השינוי החל בהתנהגות בעקבות יישומה.

• קראו עוד על לימודי תעודה בחינוך.

מה לומדים?

מטרות התכנית הינן:

• הקניית ידע תיאורטי וביסוס ההבנה של עקרונות היסוד, כלי האבחון, ושיטות ההתערבות בניתוח התנהגות.
• הקניית מיומנויות קליניות לביצוע אבחון התנהגותי ותפקודי, ולבניית תכניות טיפול בקשיי התנהגות של ילדים בקבוצות גיל ובסביבות טיפול שונות.
• הקניית מיומנויות להנחיית הורים, מטפלים, וצוותי חינוך ביישום תכניות הטיפול בקשיי ההתנהגות.
• הכשרה מקצועית מקיפה אשר תהווה הכנה להשתלבות בעבודה כמנתחי התנהגות עם סיום הקורס.

התכנית מורכבת משלושת האשכולות הבאים:

• לימודי ליבה: באשכול לימודי הליבה נלמדים קורסי בסיס בתחום ניתוח ההתנהגות, אשר תואמים את דרישות מועצת ההסמכה של מנתחי ההתנהגות (BACB).

• הכשרה קלינית: באשכול ההכשרה הקלינית לומדים קורסי מבוא להקניית רקע תיאורטי וקליני, ולאחר מכן, בוחרים בהתמחות קלינית מורחבת, שבה נלמדים קורסים ייחודיים המקנים ידע מעמיק ויישומי. ההתמחויות הקליניות לבחירה הינן:

1. אוטיזם: יישומים קליניים של ניתוח ההתנהגות בטיפול בקשיי תפקוד, התנהגות, ולמידה של ילדים עם הפרעות על הרצף האוטיסטי.
2. התפתחות טיפוסית: הנחיית צוותי החינוך להתמודדות עם קשיי ההתנהגות של ילדים בסביבות החינוכיות, והנחיית ההורים לטיפול בקשיי ההתנהגות של הילדים בסביבה המשפחתית.

• התנסות מעשית (פרקטיקום): ההתנסות המעשית נערכת בשנה ב', ומתבססת על ההכשרה הקלינית בשנה א', ועל לימודי הליבה. היקפה של ההתנסות המעשית הינו 500 שעות, והיא מלווה בהנחיה קבוצתית ופרטנית במסגרת האקדמית. ניתן לערוך את ההתנסות במגוון סביבות כגון בגני תקשורת, במעונות יום שיקומיים, בגנים ובתי ספר של החינוך המיוחד או הרגיל, בהוסטלים, במרכזי תעסוקה, ועוד. צוות התכנית מסייע לסטודנטים לאתר מקומות לביצוע ההתנסות.

מה משך הקורס ומתכונתו?

משך התכנית שנתיים אקדמיות (4 סמסטרים). התכנית כוללת 360 שעות לימוד אקדמיות, והתנסות מעשית שהיקפה 500 שעות. הלימודים נערכים בימי ב', בין השעות 15:00-20:00. התכנית נערכת במתכונת היברידית, חלק מן המפגשים מתקיימים במתכונת פרונטלית בקמפוס אוניברסיטת תל-אביב, וחלקם מתקיימים במתכונת מקוונת.

תאריך הפתיחה המשוער של הקורס הינו: 26 באוקטובר 2025.

סגל התכנית

סגל הלימוד וההנחיה מורכב ממנתחי התנהגות מוסמכים וממומחים בתחום, וכן ממרצים אורחים מבית הספר לחינוך של אוניברסיטת תל אביב, וממרצים אורחים מן החוץ. ראשת התכנית, ד"ר כרמית מטלון, הינה ד"ר לפסיכולוגיה, מנתחת התנהגות, ומנחת הורים בכירה שברשותה ניסיון נרחב בייעוץ פרטני להורים. מחקריה עוסקים בבעיות התנהגות בגיל הרך, ובהורות לילדים עם קשיי התנהגות.

למי מיועד הקורס?

קהל היעד של התכנית הינו בעלי תואר ראשון ומעלה, ממוסדות אקדמיים מוכרים.

איזו תעודה מקבלים?

בתום הקורס מוענקת תעודה מטעם אוניברסיטת תל אביב, לעומדים בהצלחה בדרישות הלימוד ובהתנסות המעשית. תעודת הסיום מוכרת על ידי משרד החינוך וגורמים ציבוריים ופרטיים בישראל.

מה הן אפשרויות התעסוקה?

בתום הקורס, משתלבים הבוגרים במסגרות תעסוקה מגוונות במגזר הציבורי והפרטי כאחד, כגון בחינוך הרגיל והמיוחד, במעונות יום שיקומיים, בגני תקשורת, במתי"אות, במסגרות החינוך הבלתי פורמלי, במרכזי דיור ותעסוקה לבוגרים, ועוד. כמו כן, באפשרותם לטפל באופן פרטי, ולהעביר הדרכות קבוצתיות ופרטניות להורים.