קורס הוראת מחוננים - לימודי תעודה אוניברסיטת תל אביב

 

הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים במרכז האקדמי לפיתוח אישי ומקצועי בחינוך ובחברה באוניברסיטת תל-אביב

 

במרכז האקדמי לפיתוח אישי ומקצועי בחינוך ובחברה באוניברסיטת תל-אביב מתקיימת תכנית להוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים, זוהי תכנית התמקצעות לאנשי חינוך, ביוזמתו של האגף למחוננים במשרד החינוך.

תכנית ההתמקצעות בהוראת תלמידים מצטיינים ומחוננים מהווה ציר מרכזי במדיניותו של משרד החינוך. בתכנית סבורים כי מורים אשר מלמדים תלמידים מחוננים נדרשים להתמחות מיוחדת. הכשרה זו מותאמת במיוחד כדי לסייע למורים לפתח גישה הולמת ומקצועית לאוכלוסיית המחוננים. לפי חוזר מנכ"ל, התמקצעות זו הינה תנאי להוראה בתכניות למחוננכים ולמצטיינים, וכן תנאי לקבלת גמול השכר המתאים.

תהליך התמחותם של המורים בתחום הוראת המחוננים כולל סוגי תהליכים שונים, אשר עוסקים בחיבור המתקיים בין ידע עיוני ומעשי, אשר קשורים בתפקיד המורה ונוגעים לעולמם של התלמידים המצטיינים. המורים המשתתפים בתכנית יכולים להעשיר זה את זה, והמכנה המשותף הינו תחום הדעת או שכבת הגיל. המפגש הקבוצתי של המורים המלמדים את אוכלוסיית המחוננים, אשר מגיעים מבתי ספר שונים, מהווה כר פורה לפיתוח רעיונות חדשים ולבניית רשת תמיכה מקצועית.

 

• קראו על לימודי חינוך לתעודה.

 

מה לומדים?

 

מטרות הקורס הינן:

• פיתוח מחויבותם של המורים לטיפוח התלמידים המחוננים, ולפיתוח המצוינות.
• העמקת הידע העיוני שברשות המורים והרחבתו בהתייחסות לשונות בין הלומדים ולדרכי למידה והוראה שונות.
• חיבור רפלקטיבי ואינטגרטיבי בין הידע העיוני לבין הידע המעשי היום-יומי.
• פיתוח ומיסוד גישה חינוכית הוליסטית להצמחת תלמידים מחוננים, תוך התייחסות לצרכים הרגשיים, הקוגניטיביים, והחברתיים, ופיתוח כישוריהם של אותם תלמידים.
• התנסות מחקרית עם תלמידים מחוננים, ובחינת סוגיות בהוראת תלמידים מצטיינים ומחוננים תוך יישום הבנה מעשית ותיאורטית כאחד.

התכנית בנויה ממספר אשכולות תוכן:

• שנה א': שנה א' כוללת שני שלישית מקוונים (בזום) ושליש נוסף במפגשים פרונטליים. במהלך שנה זו, לומדים נושאים כגון: המורים כלומדים וכחוקרים; מחוננות כתופעה מורכבת; היבטים קוגניטיביים של ילדים מחוננים; היבטים חברתיים ורגשיים של ילדים מחוננים; והיכרות עם האגף למחוננים.

 

• שנה ב': נלמדים מודלים ופדגוגיות בהוראת מחוננים, כלים לטיפוח היצירתיות, ונושאים כגון דמות המורה למחוננים, מחוננים בכיתה הרגילה, וטיפוח ערכי וחברתי של תלמידים מחוננים.

 

נוסף על כך, במהלך השנתיים, מתקיימים מפגשי היכרות עם מסגרות לטיפוח תלמידים מצטיינים ומחוננים, וכן מפגשים עם תלמידים מחוננים במתכונת פרטנית במסגרת פרקטיקום.

 

מה משך הקורס ומתכונתו?

 

זוהי תכנית דו שנתית. כל שנה כוללת 75 שעות, המורכבות מ - 60 שעות לימוד ו - 15 שעות פרקטיקום. המפגשים נערכים אחת לשבועיים, בימי ד', בין השעות 16:00-19:15. התכנית מתקיימת במתכונת היברידית, ומשלבת בין מפגשים בקמפוס לבין למידה מקוונת בזום. 

 

• קראו על קורס אבחון דידקטי.

 

למי מיועדת התכנית?

 

התכנית מיועדת לאנשי חינוך, בהם מנהלים, למחנכים, לרכזי תכניות, ליועצים בבתי הספר, ולמורים מקצועיים, שברשותם ותק של לפחות שלוש שנים בהוראה, אשר מלמדים כיום או עתידים ללמד במסגרות ייעודיות לתלמידים מצטיינים ומחוננים. כמו כן, התכנית מתאימה לעובדים במרכזי המחוננים ולרכזי התכניות לטיפוח מצטיינים של האגף למחוננים.

שלבי הגשת המועמדות לתכנית זו הינם:

• מילוי מכתב המלצה מטעם מפקח, מנהל בית ספר, או מנהל מרכז המחוננים. המכתב איננו המלצה אישית על המורה אלא על נחיצות לימודיו לצרכי בית הספר.
• מילוי טופס הרישום, בצירוף מכתב ההמלצה וקורות חיים.
• תשלום דמי הרישום.
• השתתפות בראיון קבלה. 

 

מה הן דרישות התכנית?

 

דרישות התכנית הינן:

• נוכחות חובה במפגשים.
• עמידה בכל מטלות הקורס.
• ביצוע פרקטיקום שהיקפו 15 שעות בכל שנה.
• ציון עובר (80 ומעלה) בעבודת הגמר בסיום כל שנת לימודים.

 

איזו תעודה מקבלים?

 

למסיימי התכנית המציגים ממוצע 80 ומעלה בתום השנתיים מוענקת תעודת סיום.