הוראה ולמידה לתואר שני במכללה האקדמית לחינוך על שם דוד לין

 

 

בתכנית לתואר שני בהוראה ולמידה במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין מרחיבים ומפתחים את הידע המקצועי של מורים ומחנכים בפועל. הלימודים במסלול זה נועדו להכשיר אנשי מקצוע מנוסים בעיצוב תכניות לימוד ובפיתוח יוזמות לשינוי, הן ברמת הלימוד הכיתתי והן ברמת מערכות החינוך שבמסגרתן הם פועלים. כל זאת מתוך ידע נרחב ומיומנות בביקורת, הערכה ומחקר.

 

 

במסלול לתואר שני בהוראה ולמידה עוסקים בפיתוח של כלי הוראה חדשים, מתוך הרחבת האפשרות להתמקד בתלמיד ובצרכיו. כמו כן, לומדים לפתח יכולת חשיבה ביקורתית באשר לתפקוד החינוך וההוראה – הן ברמת הפרט והן ברמת המערכת. נוסף על כך, הסטודנטים מכירים אסכולות עדכניות הנוגעות לדרכי הוראה ופיתוח חשיבה אצל תלמידי בית ספר, ולומדים כיצד מיישמים אותן, הלכה למעשה.

 

מטרות נוספות של הלימודים במסלול זה הם פיתוח כלי המחקר המודרני בתחום ההוראה והלמידה, היכרות עם דרכי הערכה מתקדמות לצורך עבודה מוצלחת עם כיתות מסוגים שונים, פיתוח הכלים המותאמים להוראה של מגוון אוכלוסיות, והבנה עמוקה יותר באשר לתפקידו של המורה והמחנך ואופן השפעתו על התלמידים.

 

 

משך הלימודים במסלול זה לתואר שני בחינוך הוא שנתיים אקדמיות, והיקף הלימודים בתכנית הוא כעשר שעות בשבוע. מתכונת הלימוד היא יומיים בשבוע, כאשר יום אחד מתוכם הוא יום לימודים מלא מהבוקר ועד הערב, וביום השני לומדים בשעות אחר הצהריים והערב בלבד. במהלך המסלול נדרשים הסטודנטים להגיש עבודה סמינריונית, וכן עבודת גמר מחקרית.

 

בשנה השנייה ללימודים הסטודנטים רשאים (אך לא חייבים) לבחור להתמקד בנושא חינוכי מסוים, הקשור לעבודתם. זאת יוכלו לעשות באמצעות השתתפות בקורס ובסמינריון העוסקים בהוראה של אחד מן התחומים: מדעי הרוח, מתמטיקה, מדעי החברה ומדעי הטבע. בנוסף, הם יוכלו להצטרף לקבוצת התמחות, שבה יזכו להנחייה בכתיבת עבודת הגמר.

 

 

 

 

ללימודים בתכנית לתואר שני בהוראה ולמידה במכללת דוד ילין יתקבלו מועמדים בעלי תואר ראשון בממוצע סופי של 80 לפחות, שהם גם בעלי תעודת הוראה. בנוסף, עליהם להיות בעלי ניסיון חינוכי מעשי של שלוש שנים לפחות. כמו כן, המועמדים נדרשים לעבור בהצלחה ריאיון על ידי ועדת קבלה. בבית הספר מציינים, כי לתכנית מתקבלים מספר מוגבל של מועמדים.

 

 

כדאי לדעת, כי 120 שעות מתוך הלימודים בתכנית מוכרות לצורך קבלת קידום בדרגה לעובדי הוראה החברים בתכנית "אופק חדש". מסיימי תכניות מצטיינים לתואר ראשון במכללה יוכלו להמשיך ישירות ללימודי התואר השני.