אפיק מעבר בלימודי חינוך מהאוניברסיטה הפתוחה לאוניברסיטה העברית

רוצה לדעת על אפיק מעבר בחינוך מהפתוחה לאוניברסיטה העברית? אנחנו רוצים לעזור לך!

דרכנו תוכל לקבל את כל התשובות לכל השאלות, לרבות איפה אפשר ללמוד, תנאי קבלה למסלולים השונים, מלגות, מה העלויות ועוד. 

לחץ/י כאן ותקבל/י שירות בחינם
שיחסוך לך הרבה זמן, כאבי ראש וגם כסף ...


איפה ללמוד חינוך? לחצו כאן למוסדות המובילים 

המידע באתר הועיל ל87% מהגולשים.
 

עזרנו גם לך? דרג אותנו:


אפיק מעבר ללימודי חינוך מהאוניברסיטה הפתוחה לאוניברסיטה העברית בירושלים


לימודי חינוך מהווים את הצעד הראשון בדרכם של סטודנטים להשתלבות במערכת החינוך כמורים וכמחנכים. הקבלה ללימודים הללו מותנית בדרך כלל בהצגה של ציון בפסיכומטרי ובבגרויות ומתבססת ברוב המקרים על שקלול של השניים, או על ציון במכינה. עם זאת, קיימת אפשרות נוספת לקבלה ללימודים והיא על ידי השלמת אפיק מעבר, תכנית ייחודית שהיא פרי שיתוף פעולה של האוניברסיטה הפתוחה, המל"ג ומוסדות אקדמיים נוספים בארץ.


אפיק מעבר ללימודי חינוך מן האוניברסיטה הפתוחה לאוניברסיטה העברית מתאים למי שמעוניינים ללמוד במסלול גמיש שבו תנאי הקבלה נוחים, כדי לשפר את סיכויי קבלתם ללימודי החינוך. הסטודנטים מתחילים ללמוד מקבץ קורסים באוניברסיטה הפתוחה ולאחר השלמתם יכולים להשלים את התואר בבית הספר לחינוך של האוניברסיטה העברית בירושלים, אליו מתקבלים לשנה ב'. אפיק המעבר מתאים לסטודנטים מכל רחבי הארץ שכן הוא אינו דורש בהכרח מעבר לירושלים במהלך לימוד הקורסים במקבץ. האפיק מעניק פטורים לסטודנטים על סמך הקורסים הנלמדים בו.


תכנית הלימודים


באפיק המעבר נלמד מקבץ קורסים מן המחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה של האוניברסיטה הפתוחה. קורסים אלה מקבילים לקורסי בסיס הנלמדים במהלך השנה הראשונה ללימודי הפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית. הקורסים עוסקים בתחומי יסוד בעולם החינוך ובענפים משיקים ממדעי החברה, כגון סוציולוגיה ופסיכולוגיה, וכן מענפים מדעיים כגון סטטיסטיקה, שחשובים לסטודנטים לחינוך. מקבץ הקורסים כולל:

 

קורסים באוניברסיטה הפתוחה קורסים מקבילים באוניברסיטה העברית
פרקים בסוציולוגיה של חינוך
או - מבוא לסוציולוגיה
מבוא לסוציולוגיה של חינוך
פסיכולוגיה בחינוך
או - מבוא לפסיכולוגיה
מבוא לפסיכולוגיה של חינוך
מבוא לסטטיסטיקה למדעי החברה א' סטטיסטיקה לחינוך א'
מבוא לסטטיסטיקה למדעי החברה ב'  סטטיסטיקה לחינוך ב'
פילוסופיה של החינוך מבוא לפילוסופיה בחינוך
עקרונות מחקר וסגנונות - שיטות מחקר במדעי החברה סוגיות במחקר בחינוך

 

מתכונת הלימוד


אפיק המעבר נערך במתכונת גמישה, שאותה הסטודנטים יכולים להתאים לשגרת חייהם, כגון לשילוב עם עבודה. הקורסים משלבים בין למידה מקוונת בעזרת טכנולוגיות למידה, לבין מפגשים פרונטליים להדרכה שמתקיימים במרכזי הלימוד של האוניברסיטה הפתוחה בפרישה ארצית. כמו כן, הסטודנטים יכולים לקבוע את קצב הלימוד וזמני הלמידה ולפרוש את הקורסים על פני מספר שנים, או לרכזם בשנה בודדת.

 

תנאי קבלה


כדי להתקבל לאפיק המעבר לחינוך, אין צורך בהצגת ציון בתעודת הבגרות או בפסיכומטרי. האוניברסיטה הפתוחה מתמקדת בהישגים של הסטודנטים במהלך הלימודים באפיק המעבר עצמו ולא ברקע הלימוד הקודם שהם מחזיקים בו.


המשך לימודים


המעוניינים להתקבל לשנה ב' בבית הספר לחינוך של האוניברסיטה העברית נדרשים לסיים את מקבץ הקורסים בממוצע של לפחות 90. יש צורך להשלים את הקורסים "מבוא לפסיכולוגיה של חינוך", מבוא לפילוסופיה של החינוך", "מבוא לסוציולוגיה של החינוך" ו - "סטטיסטיקה בחינוך א'" שנלמדים במהלך שנה א' ללימודי החינוך באוניברסיטה העברית. הציון הנדרש בכל אחד מן הקורסים הוא 70 ומעלה. באפשרות סטודנטים שממוצע הציונים שלהם מעל 80 אך מתחת ל - 90 להגיש בקשה מיוחדת לוועדת הקבלה בחוג, אשר דנה בבקשות ומתחשבת ברקע של הסטודנטים ובאפשרויות הקליטה בבית הספר לחינוך, מבין השיקולים לקבלתם המיוחדת ללימודים.


לאחר קבלתם לשנה השנייה ללימודים, הסטודנטים נדרשים להשלים את הקורסים שנלמדים באוניברסיטה העברית במהלך השנה הראשונה לתואר שאין להם מקבילה באוניברסיטה הפתוחה. נוסף על כך, עליהם לעמוד בחובות הלימודים בשפה האנגלית לקבלת פטור אקדמי באנגלית. יש להשלים את הקורסים אנגלית מתקדמים ב' כדי להגיע לרמת הפטור, את הקורס ניתן ללמוד באוניברסיטה הפתוחה, במקביל ללימודים באפיק המעבר.

 

 

מוסדות לימוד אפיק מעבר בחינוך מהפתוחה לאוניברסיטה העברית
טיפים ממומחים בנושא חינוך והוראה
מיכל דליות
מיכל דליות, שאותה אתם כנראה מכירים כ"סופר נני", הגיעה לקריירה בהנחיית הורים אחרי עשייה ענפה בהוראה וגם היום רואה את עצמה כאשת חינוך. לדעתה, התשוקה למקצוע היא אחד הדברים שבונים "מורים לחיים":
"למורה יש השפעה אדירה. אני חושבת שמה שהופך מורה למורה בלתי נשכח, הוא העובדה שהוא מעביר את החומר בהתלהבות גם אחרי שנים במקצוע."
ומה התכונות שחשובות לדעתה לכל מורה?
"מורה צריך להיות בעל כריזמה וגם בעל תשוקה גדולה לעשות טוב. הוא גם צריך את הכלים המתאימים כדי לא להתייאש לאורך הדרך. לכן בעיני הצלחה בתחום החינו קרא עוד...
מיכל דליות
אשת חינוך והוראה
פרופ` עמוס רולידר
פרופסור עמוס רולידר חושב שלימודי מדעי ההתנהגות יכולים להיות נקודת פתיחה מצוינת לקריירה בתחום הטיפול. "בשלוש שנות לימודים מקבלים ידע מעמיק על תחומים שונים וכך אפשר לקבל החלטות ממוקדות יותר בהמשך. לימודי מדעי ההתנהגות הם הזדמנות לקבל בחירה מתוך ידע ולדעת עם מי תרצו לעבוד כמטפלים בהמשך."
"הדבר הכי חשוב למי שרוצה להיות מטפל הוא סקרנות. גם אמפתיה היא חובה. השילוב של יכולות מקצועיות ויכולות תמיכה הוא המפתח להצלחה טיפולית. אם מטפלים את יכולות התמיכה אפשר להגיע למקצוע שבו גילויים מדעיים מאפשרים לגעת הא קרא עוד...
פרופ` עמוס רולידר
פרופסור לחינוך ומומחה לניתוח התנהגות
שאלות הגולשים בנושא
פתיחת משפחתון-לימודי חינוך
לימודי חינוך - מה שואלים בראיון הקבלה?
האם בית המורה בבני ברק מוכר ללימודי חינוך?
לימודי חינוך מיוחד במסגרת חרדית
ועדת קבלה ללימודי חינוך היסודי
האם כדאי לי לגשת ללימודי חינוך?
שילוב של לימודי חינוך ומשאבי אנוש - אפשרויות תעסוקה