תואר שני בחינוך התמחות בתקשוב ולמידה במרכז ללימודים אקדמיים - מל"א

 תואר שני בחינוך בהתמחות בתקשוב ולמידה – המרכז ללימודים אקדמיים מל"א

טכנולוגיה, הוראה וחינוך

אין צורך להכביר מילים על תחומי הטכנולוגיה ההולכים ומתפתחים בקצב מטאורי בשנים האחרונות. משנה לשנה הטכנולוגיות השונות תופסות עוד ועוד חלקים בתחומים רבים יותר בחיינו, בעסקים, בתעשיות השונות ואף בחיינו הפרטיים. כך, גם בתחום החינוך ניכרת השפעתן; טכנולוגיות רבות הוטמעו במערכות החינוך השונות בשנים אלה, ומגמה זו הולכת ומעמיקה – מתוך הבנה כי טכנולוגיות מתאימות עשויות לשפר בהרבה את אופן הלימוד, את ביצועי התלמידים ואת הישגיהם, ואף את האווירה בבתי הספר.

תחום התקשוב בלמידה הוא תחום מבוקש ומתפתח מאוד, והוא נמצא כיום בשלבים הקריטיים לגדילתו; מתוך כך, ומתוך המחקרים הרבים בתחום כיום, נולדו תכניות הכשרה מעמיקות לתארים מתקדמים בענף זה, ואחד מהם הוא המסלול ללימודי תואר שני בחינוך עם התמחות בתקשוב ולמידה.

תכנית הלימודים

המסלול נועד להכשיר את בוגריו בכל הידע התיאורטי והניסיון המעשי הדרושים להשתלבות בתפקידים בכירים במערכות החינוך השונות – תפקידים המובילים את שילוב ואת הטמעת הטכנולוגיות החדשות בלמידה. כך, התכנית תתמקד במחקרים אקדמיים המוכיחים ותומכים ביתרונותיהם של הטכנולוגיות בלמידה, באפשרויות הטכנולוגיות הקיימות כיום, בשיפור ובשכלול מערכות אלה, ובנושאים רבים מתחומים אלה ומתחומים המשיקים להם ומשלימים אותם.

מתכונת הלימוד

המרכז ללימודים אקדמיים מקיים מסלול תואר שני בחינוך בהתמחות זו במסלול הנפרש על פני ארבעה סמסטרים הנלמדים ברצף, כולל סמסטר קיץ. עם זאת, התכנית בנוי כך שלומדים במשך יום אחד מלא בשבוע בלבד, ודבר זה מאפשר המשך עבודה תוך כדי הלימודים
 

תכני הלימוד בתכנית

התכנית כוללת תכנים רבים המתמקדים בענפים ובדרכים השונות לשילוב טכנולוגיות בלמידה, לפיתוחן ולהטמעתן. בין הנושאים הנלמדים במסלול הלימודים:

קהל היעד

קהל היעד של תכנית זו הם בוגרי תואר ראשון בתחומי החינוך השונים, בתחומי מדעי החברה, אמנויות, ואף מדעי המחשב והתחומים הטכנולוגיים למיניהם. כמו כן, התכנית מקבלת לשעריה בברכה אנשים בעלי ניסיון מעשי במערכות החינוך השונות, בתפקידי הדרכה ובמערכות המקומיות המגוונות – במסגרות של חינוך קהילתי.

תנאי הקבלה לתכנית זו

התנאים להגשת מועמדות לתכנית זו לתואר שני הם תואר ראשון בממוצע מינימלי של 80 ומעלה, בצירוף גיליון הציונים המלא שלו. בנוסף, מי שהתואר הראשון שלו הוא ממוסד אקדמי שאינו בארץ נדרש להשיג אישור המעיד כי התואר תואם לנדרש בארץ. מי שהכשרתו האקדמית איננה מתחומי החינוך יידרש לעבור בהצלחה – בציון מינימלי של 70 – את קורס ההשלמה "מבוא למדעי החינוך".

לסיכום

בוגרי התכנית ללימודי תואר שני בחינוך, בהתמחות בתקשוב ולמידה במרכז ללימודים אקדמיים, יזכו בכל הידע התיאורטי, בד בבד עם ההכשרה המעשית – הנדרשים להשתלבות מיטבית בתחומי החינוך. כך יוכלו הבוגרים להוביל מהלכי פיתוח ושילוב טכנולוגיות למידה והוראה בבתי ספר ובמוסדות חינוך מסוגים שונים נוספים, ולהיות חלק מרכזי מן המהפכה הטכנולוגית שאותותיה ניכרים בכל תחומי חיינו כיום.