לימודי פסיכולוגיה לתואר, מה לומדים? סקר מוסדות מובילים ואיך מתקבלים?

הפסיכולוגיה מהווה תחום מרכזי במדעי החברה והיא עוסקת בחקר הנפש, ההכרה וההתנהגות. בתרגום מיוונית הפסיכולוגיה היא מדע הנפש. לפסיכולוגיה ארבע מטרות מרכזיות:

• תיאור - מתייחס לסוג ההתנהגות של אנשים במצב מסוים.
• הסבר - משיב על השאלה: מדוע פועלים בני האדם בצורה זו או אחרת במצב נתון?
• חיזוי - מנבא באילו דפוסי התנהגות ינקטו בני האדם במצבים שונים.
• בקרה - מאפשרת שינוי דפוסי התנהגות.

 משך הלימודים לתואר ראשון בפסיכולוגיה הינו שלוש שנים. בחלק מן המוסדות, כגון באוניברסיטה הפתוחה, יכולים המעוניינים בכך לפרוס את לימודיהם על פני מספר רב יותר של שנים, לפי צרכיהם.

חוק הפסיכולוגים קובע כי כדי להיקרא פסיכולוג ולעסוק באופן חוקי בתחום זה בישראל, חובה לסיים תואר שני בפסיכולוגיה הכולל עבודת תזה מטעם מוסד אקדמי מוכר, לעבור התמחות במסגרת מוכרת שבסיומה מתקיימים מבחנים, ולאחר מכן להירשם בפנקס הפסיכולוגים. זאת באחד מן המסלולים הבאים: פסיכולוגיה קלינית או קלינית של הילד, פסיכולוגיה תעסוקתית-ארגונית, פסיכולוגיה חינוכית, פסיכולוגיה שיקומית, ופסיכולוגיה רפואית.

במוסדות האקדמיים הציבוריים, שכר הלימוד הינו אוניברסיטאי ונכון לשנת תשפ"ה גובהו 11,653 שקלים לשנה. יש לציין כי גובה שכר הלימוד האוניברסיטאי נקבע על ידי המועצה להשכלה גבוהה, ומתעדכן מדי שנה. במוסדות הלימוד הפרטיים שכר הלימוד גבוה משכר הלימוד האוניברסיטאי, ונע בין 35,000 - 50,000 שקלים לשנה, ומשתנה ממוסד למוסד.

בנוסף, ניתן להיעזר במלגות ללימודי פסיכולוגיה, המוענקות הן על ידי המוסדות האקדמיים, והן על ידי קרנות וארגונים חוץ-אקדמיים. בדרך כלל המלגות מוענקות על סמך השתתפות בפעילות התנדבותית המשיקה לתחומי הלימוד. עם זאת, יש להדגיש כי הסטודנטים לפסיכולוגיה יכולים להיות זכאים גם למלגות נוספות, המוענקות על סמך קריטריונים סוציו אקונומיים (מלגות סיוע כלכלי) או מלגות הצטיינות (על סמך הישגים אקדמיים גבוהים).

תנאי הקבלה לפסיכולוגיה מתבססים בדרך כלל על שקלול הממוצע בתעודת הבגרות עם הציון בפסיכומטרי. תנאי הקבלה משתנים ממוסד למוסד, וכוללים:

• ציון התאמה אשר נע בין 535 - 660.
• בגרות באנגלית ברמת 4 או 5 יחידות לימוד.
• בגרות במתמטיקה ברמת 3 יחידות לפחות (בחלק מן המקרים נדרשת בגרות ברמת 4 או 5 יחידות).
• מוצעות מכינות למועמדים אשר אינם עומדים בדרישות הקבלה.

ישנם מוסדות המאפשרים להתקבל ללימודי פסיכולוגיה ללא פסיכומטרי. במסלול זה מתקבלים המועמדים על סמך ממוצע בגרויות גבוה. הממוצע הנחוץ משתנה ממוסד למוסד, ונע בין 90 - 113. מועמדים אלו נדרשים להציג ציון בבחינת אמירנט לקביעת רמת שליטתם באנגלית.

בוגרי התואר הראשון בפסיכולוגיה אומנם אינם מוסמכים לעבוד כפסיכולוגים, אך הם יכולים לנצל את הידע שרכשו במהלך הלימודים ולהשתלב במגוון תחומי ייעוץ והדרכה. ברוב המקרים בוגרי התואר משתלבים בתפקידים שונים בחברות כוח אדם, בחברות השמה או במחלקות משאבי אנוש בחברות שונות.

הבוגרים המעוניינים לעסוק בפסיכולוגיה ולקבל הסמכה בתחום נדרשים להמשיך לתואר שני בפסיכולוגיה. רק בתום מסלול הלימודים לתואר השני, ולאחר השלמת תקופת ההתמחות, יוכלו לקבל את ההסמכה ולעסוק בתחום. המוסמכים לעסוק בפסיכולוגיה לרוב עובדים במסגרות כגון בתי חולים, מרפאות ותחנות לבריאות הנפש, מוסדות שיקומיים, או מרפאות פרטיות. 

ישנם מוסדות אקדמיים מסוימים המציעים לימודי ערב בפסיכולוגיה. מסלולים אלו יכולים להתאים לאנשים עובדים, להורים, ולכל המעוניינים במסלול המשתלב בנוחות רבה יותר עם העבודה ושגרת החיים. במרבית המקרים, לימודי הערב כוללים גם סמסטרים בחודשי הקיץ, כדי לאפשר להשלים את התואר בפרק זמן הדומה לזה של לימודי היום. בין המוסדות שבהם מתקיימים לימודי הערב בפסיכולוגיה: האוניברסיטה הפתוחה, והמרכז האקדמי למשפט ולעסקים.

עבודתו של הפסיכולוג הקליני היא עבודה טיפולית, פרטנית או קבוצתית, המתבצעת בקליניקה פרטית או במוסדות לבריאות הנפש, כדוגמת עמותות (כמו למשל עמותת אנוש) או בתי חולים פסיכיאטריים. על הפסיכולוג הקליני לדעת להקשיב, לשקף רגשות, לקבל את המטופל כפי שהוא, לתמוך ולעודד. לצד זאת עליו לדעת גם לעמת את המטופל עם נקודות החולשה, כדי לאפשר שינוי וצמיחה.

הסטודנטים לתואר הראשון בפסיכולוגיה נדרשים לבחור באחד ממסלולי ההתמחויות המועדף עליהם ולרכוש בו שליטה מעמיקה. להלן חלק מתחומי ההתמחות שבהם יכולים לבחור הסטודנטים לתואר הראשון:

• משאבי אנוש: בהתמחות זו מתמקדים בניהול ההון האנושי בארגונים ובעסקים, ולומדים על כלים לגיוס ולמיון עובדים, ניהול הדרכה ארגונית, פיתוח מוטיבציה בעבודה, ועוד.
   
• חוויית המשתמש: תחום חוויית המשתמש, הידוע גם בשם UI /UX, מתמקד ביחסי הגומלין שבין האדם לבין ממשקים דיגיטליים כגון אתרים ואפליקציות. 

• פסיכולוגיה של הספורט: התמחות זו מתמקדת בפסיכולוגיית הספורט והפעילות הגופנית, ובמהלכה ניתן ללמוד כיצד לעבוד עם ספורטאים מקצוענים לצורך שיפור ביצועיהם ועמידותם המנטלית. 

• מדעי המוח: התמחות זו מתקיימת בדרך כלל בשילוב לימודי ביולוגיה או מדעי הקוגניציה במסלול הדו חוגי. ההתמחות מקנה ידע בסיסי בנוגע לקשר שבין תהליכים רגשיים ומחשבתיים לבין תפקוד המוח.

חשוב להדגיש כי לא כל מוסד מציע בהכרח את כל תחומי ההתמחות הללו. כמו כן, יש לציין כי ברבים מן המקרים, ההתמחות כתובה על גבי גיליון הציונים בלבד, ואינה מופיעה על גבי התואר.

ההתמחויות הבאות מתקיימות במסגרת התואר השני:

• חינוכית - בוחנת תהליכים חינוכיים ותהליכי שינוי בהתנהגות של תלמידים. התחום כולל טיפול בפרט ובמשפחה. 

• קלינית - עוסקת באבחון ובטיפול של מצוקות אישיות ושל הפרעות התנהגותיות שונות. 

• ארגונית - עוסקת בבחינת הדינמיקה בין גורמים שונים בארגון ומתמקדת בהנדסת אנוש ובייעוץ ארגוני. 

• התפתחותית - עוסקת בחקר תקופות החיים משלב הילדות ועד לבגרות תוך הבנת התהליכים המשפיעים על המטופלים. 

• שיקומית - עוסקת באבחון ובטיפול באנשים אשר חוו טראומה.

במהלך הלימודים הסטודנטים רוכשים הבנה יסודית וכלי ניתוח ומחקר בכל היבטי התנהגות האדם, תוך לימוד כלים תיאורטיים ומעשיים. בתואר הסטודנטים נפגשים עם תחומי התוכן המגוונים של הפסיכולוגיה, ומתמקדים בפיתוח יכולות יצירתיות ובשיפור מיומנויות ביקורתיות מדעיות.

מלבד הנושאים העיוניים הרבים הנלמדים בתוכנית הכוללים תאוריות, מושגי יסוד ומחקרים בתחום הפסיכולוגיה, התכנית כוללת גם קורסים מעשיים, בהם הסטודנטים רוכשים את מיומנויותיו של הפסיכולוג בשדה הטיפולי והארגוני. מיומנויות אלה נרכשות במסגרת סדנאות חווייתיות של צמיחה אישית ומקצועית. כמו כן, בחלק מן המוסדות מתקיימת התנסות מעשית בשדה המאפשרת להכיר מקרוב מסגרות שיקום וטיפול, או לנתח מקרי בוחן מן הקליניקה.

•  האוניברסיטה הפתוחה (מרכזי לימוד בפריסה ארצית): הלימודים מהווים צעד ראשון בהבנת תהליכי זיכרון, תפיסה, החלטות, ומוטיבציה. הלימודים נערכים במתכונת גמישה ומתאימים גם לאנשים עובדים.

• המכללה האקדמית תל חי (אצבע הגליל): במכללת תל חי מציעים מסלול לימודי פסיכולוגיה הכולל גם התנסות מעשית במסגרות טיפוליות וחינוכיות. הסטודנטים סוקרים את שלל התיאוריות והזרמים בעולם התרפיה ומפתחים במקביל גם כישורי מחקר פסיכולוגי.

• המכללה האקדמית כנרת (עמק הירדן - צפון): מתקיימים לימודי פסיכולוגיה במתכונת חד חוגית, הלימודים מקנים ידע נרחב תוך שימת דגש על הכנה לתואר השני בפסיכולוגיה. הלימודים כוללים התנסות בשדה.

• אוניברסיטת חיפה: הלימודים מתקיימים במסלול חד חוגי או דו חוגי. כמו כן, מתקיימת תכנית בשילוב ביולוגיה עם התמחות במדעי המוח. משך הלימודים 3 שנים.

• המכללה האקדמית עמק יזרעאל (סמוך לעפולה - צפון): ניתן ללמוד במתכונת חד חוגית או דו חוגית, והם מהווים הכנה לקראת התואר השני בפסיכולוגיה. משך הלימודים 3 שנים.

• המרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים (לשעבר מכללת הדסה): התואר הראשון בפסיכולוגיה מקנה הבנה מעמיקה של המנגנונים המניעים את נפש האדם, בדגש חברתי ותרבותי. משך הלימודים 3 שנים.

• אוניברסיטת בר-אילן (רמת גן): הלימודים נערכים במסלול דו חוגי, וניתן לשלבם עם חוגים כגון כלכלה, סוציולוגיה, מדעי המוח, ועוד. כמו כן, ישנו מסלול חד חוגי המתאים לסטודנטים מצטיינים.

 

• המרכז האקדמי למשפט ולעסקים (רמת גן): הלימודים נערכים במתכונת גמישה, ניתן לבחור בין מסלול לימודי יום לבין לימודי ערב. משך הלימודים 3 שנים, הכוללות גם סמסטר קיץ.

• המרכז האקדמי רופין (עמק חפר - השרון): במרכז האקדמי רופין מתקיים תואר ראשון דו חוגי במנהל עסקים ופסיכולוגיה, המקנה ידע בשני התחומים. משך הלימודים 3 שנים.

• אוניברסיטת בן גוריון - קמפוס אילת: בקמפוס אילת של אוניברסיטת בן גוריון מתקיימת תכנית לימודי פסיכולוגיה שאורכה כשלוש שנים, במהלכה נחשפים לידע רב אודות הגישות השונות בפסיכולוגיה. התואר המוענק הוא מטעם אוניברסיטת בן גוריון.

על הפסיכולוג להיות בעל יכולת לימוד טובה כדי להתמיד ולצלוח את מסלול ההכשרה. הוא נדרש להיות רגיש לזולת ובעל יכולת הקשבה טובה. עליו להיות יציב מבחינה רגשית, כדי שלא יתערער מעיסוקו, הכולל מגע עם אנשים המתמודדים עם מחלות נפש. כמו כן, עליו להיות בעל יכולת ניתוח טובה, כדי לאבחן את המטופל ולהבין את מקור הקושי עמו הוא מתמודד.

ההבדל בין לימודי פסיכולוגיה ומדעי ההתנהגות נוגע בעיקר לתחומים המרכזיים הנלמדים בתואר, וכן לאפשרויות ללימודי ההמשך הנפתחות לאחר סיום התואר הראשון. לימודי הפסיכולוגיה מתמקדים בנפש האדם, ומאפשרים להמשיך לתואר השני בפסיכולוגיה, כאשר לימודי מדעי ההתנהגות כוללים קורסים בפסיכולוגיה, בסוציולוגיה, ובאנתרופולוגיה, ובסיומם יכולים הבוגרים להמשיך לתואר שני בפסיכולוגיה, בייעוץ ארגוני, בלימודי משפחה, ועוד.

בחלק מן המוסדות האקדמיים, לימודי פסיכולוגיה מוצעים במסלול חד חוגי או במסלול דו חוגי, שבו יכולים להיות משולבים נושאים מתחומים כגון: מדעי ההתנהגות, כלכלה, ניהול, תקשורת, חינוך ועוד. להלן מפורטים השילובים הנפוצים בתואר:

• לימודי פסיכולוגיה וסוציולוגיה - הלימודים עוסקים בהתנהגויות האדם ובתהליכים הנפשיים המאפיינים אותן כמו גם בחקר החברה האנושית, על כל מרכיביה. התכנית המשולבת מעניקה לסטודנטים ידע, מיומנויות וכלים לניתוח החברה ומרכיביה, וכן לניתוח האישיות ונפש האדם.

• לימודי פסיכולוגיה וניהול - בוגרי המסלול מחזיקים בידע מעמיק, במיומנויות שימושיות ובכלים רלוונטיים בשני התחומים. לימודי פסיכולוגיה וניהול עוסקים בתחומים הנוגעים להכרת ארגונים, לניהול עסקי ולפסיכולוגיה מחקרית ותיאורטית. בין התכנים הנלמדים במסלול: תיאוריות ארגוניות; ניהול הייצור, המימון והשיווק; חקר ביצועים; ניהול משאבי אנוש ועוד.

• לימודי תקשורת ופסיכולוגיה - כוללים נושאים הנוגעים לחקר החברה האנושית, תרבותה, מרכיביה והשפעותיה וכן נושאים הנוגעים ללימודי התקשורת בהם עיתונות, אינטרנט, טלוויזיה ורדיו.

בעת בחירת הלימודים, חשוב להביא בחשבון את מכלול ההיבטים הנוגעים למסלול הלימודים ולמוסד האקדמי. כדאי לנסות להביא בחשבון שיקולים כגון: התאמת מתכונת הלימוד לשילוב עם העבודה ועם שגרת החיים; היקף הלימודים הפרקטיים הנכללים בתואר; מידת ההכנה המוענקת לסטודנטים במהלך התכנית לקראת הקבלה לתואר השני; עלויות התואר והאפשרות לקבל מלגות; ועוד. בתהליך הבחירה, כדאי להתייעץ עם בוגרים אשר למדו את התואר בעבר, וכן לשוחח עם סטודנטים הלומדים כיום. נוסף על כך, ניתן להגיע לימים הפתוחים המתקיימים במוסדות, כדי להתרשם מן המוסד והתכניות הנלמדות בו. כמו כן, ישנם מי שבוחרים לעבור ייעוץ לימודים טרם קבלת ההחלטה.

הלימודים מתאימים לאנשים המעוניינים במקצוע בדגש טיפולי, המתבסס על עבודה עם אנשים ומתאפיין בעשייה מלאת שליחות. כמו כן, הלימודים והמקצוע מתאימים לאנשים רגישים, סבלניים, אכפתיים, ומכילים, בעלי יכולת להתמודד עם משברים ועם מצבים מורכבים.

לימודי התואר הראשון בפסיכולוגיה מהווים את תחילת הדרך לקראת עיסוק בתחום שהביקוש לו בישראל גבוה במיוחד, בעיקר לאור מצבי המשבר העוברים על המדינה, כגון מגיפת הקורונה ומלחמת חרבות ברזל. עקב כך קיימת דרישה מוגברת לפסיכולוגים במגוון ההתמחויות, אשר יעניקו את המענה הטיפולי הנדרש, וההערכות הן כי הצורך באותם אנשי מקצוע רק תלך ותאמיר.

הלימודים פותחים צוהר למגוון רחב של אפשרויות תעסוקה (לאחר התואר השני או לימודי תעודה משלימים), מלבד הטיפול הפרונטלי, כגון בתחום החינוכי, בענף משאבי האנוש, בארגונים עסקיים, במחקר, ועוד. בנוסף, מדובר במקצוע מספק ומשמעותי, הכרוך בשליחות גדולה, דבר המשפיע לטובה על העוסקים בתחום.

 בתום הלימודים, מוענק תואר ראשון B.A בפסיכולוגיה. בחלק מן המקרים, מוענק תואר B.A בפסיכולוגיה ובתחום ידע נוסף.

יניב, בן 28 מתל אביב, סיים לפני כשנתיים תואר ראשון בפסיכולוגיה באוניברסיטת תל אביב והחליט שלא להמשיך לתואר שני. כיום הוא עובד בחברת השמה גדולה כפסיכולוג תעסוקתי ומרוצה מאוד מעיסוקו. יניב מספר: "עם סיום הלימודים התלבטתי אם להמשיך לתואר שני בפסיכולוגיה קלינית ולהפוך למטפל אחד על אחד, אבל החלטתי שזה לא הכיוון שאני מחפש.

יותר עניין אותי לעבוד בחברה גדולה ולעזור לכמה שיותר אנשים למצוא את דרכם בחיים. כמובן שגם המסלול הארוך לקראת תעודת הפסיכולוג הקליני הרתיע אותי. התחלתי לחפש עבודה והופתעתי לגלות שיש לי אפשרויות רבות כפסיכולוג תעסוקתי בחברות כוח אדם, חברות השמה ואפילו בכמה חברות הייטק.

לאחר מספר ראיונות התקבלתי לחברת השמה גדולה, בה אני עובד כפסיכולוג תעסוקתי המייעץ ומסייע לאנשים רבים מדי יום. רבים כיום רוצים להחליף קריירה או שפוטרו מעבודתם והם מחפשים כיוון חדש. אני מדבר עם האנשים הללו ועוזר להם למצוא את דרכם בחיים. הסיפוק בעבודה הוא גדול וכל פעם שאני שומע על מישהו שהיה אצלי ומצא עבודה שמתאימה לו אני יודע שבחרתי במסלול הנכון."

שמרית מרעננה לעומת זאת, החליטה להמשיך לתואר שני במסלול של פסיכולוגיה קלינית. שמרית: "כל חיי חלמתי להיות פסיכולוגית ועכשיו אני מגשימה את החלום. הלימודים בתואר השני הם מרתקים אפילו יותר מלימודי התואר הראשון ובעוד שנה אתחיל את ההתמחות שלי באחד מבתי החולים בארץ. אין ספק שזהו מסלול ארוך וקשה אך בסוף הדרך אוכל לטפל באנשים וזה מה שכל חיי רציתי לעשות".