גישת הפלייגראונד - The Playground Approach (ALP) - אוניברסיטת חיפה - לימודי המשך

גישת הפלייגראונד - The Playground Approach (ALP) - היחידה ללימודי המשך באוניברסיטת חיפה

ביחידה ללימודי המשך בפקולטה למדעי הרווחה והבריאות באוניברסיטת חיפה מתקיים קורס גישת הפלייגראונד (The Playground Approach ALP), הממוקד במודל אינטגרטיבי ליצירת תקשורת רב-חושית במרחב המשחק הפוטנציאלי. תכנית זו מיועדת למטפלים אשר עובדים עם ילדים, מתבגרים, ובוגרים על הרצף האוטיסטי, ברמות שונות של תקשורת מילולית.

גישת הפלייגראונד מציעה למטפלים מודל מעשי לעבודה עם מצבי קושי בקשר ובזמינות למפגש הטיפולי. באמצעות ההקשבה לרובד הרב-חושי של התקשורת (אשר כולל קול, תנועה, קצב, מרחק, נוכחות, ושקט) המטפלים יכולים ללמוד לזהות מה מתרחש בתוך האינטראקציה, ולהשתמש בכך כנקודת מוצא להתערבות טיפולית מותאמת.

• קראו עוד על קורסים בפסיכולוגיה.

מה לומדים?

בתכנית זו לומדים כיצד לעבודה עם תקשורת רב-חושית ועם האופן בו קשר, ויסות, ונוכחות מתהווים בתוך האינטראקציה. משתתפי הקורס מתנסים בזיהוי נקודות כניסה אל הקשר, בתרגול ההצטרפות בזמן אמת, ובהרחבת רגעים של תגובה, ביטחון, וגמישות, גם במקרים בהם התקשורת המילולית הינה חלקית או מצומצמת, או במקרים בהם היא אינה זמינה.

המפגשים השבועיים בזום בנויים מלמידה תיאורטית, מתרגול מעשי, ומהדרכה של מקרה מן השטח. חלק מן המפגשים יכללו הדרכה משותפת עם מרים בן-עוז.

מה משך התכנית?

זוהי תכנית שנתית, אשר משלבת מפגשים מקוונים ב - ZOOM ומפגשים פרונטליים. מתקיימים 20 מפגשים מקוונים וחמישה מפגשים פרונטליים. המפגשים נערכים בימי ו', מפגשי הזום בין השעות 8:30-10:00, והאינטנסיב הפרונטלי בין השעות 8:30-14:00.

אילו נושאים נלמדים במהלך התכנית?

בין הנושאים הנלמדים:

• מרחב ההצטרפות.
• תקשורת רב-חושית.
• אי-ודאות תקשורתית.
• תקשורת כמרחב התפתחותי-יחסי.
• היענות לא-פרשנית והקשבה רפלקסיבית.
• יישום מודל גישת הפלייגראונד בעבודה עם אוטיסטים.
• ועוד.

למי מיועדת התכנית?

קהל היעד של התכנית הינו מטפלים מנוסים ואנשי מקצוע העובדים עם ילדים ובוגרים על הרצף האוטיסטי.

מה הם תנאי הקבלה?

תנאי הקבלה הינם:

• פסיכולוגים, פסיכיאטרים, פסיכותרפיסטים, עובדים סוציאליים, מטפלים באמנות, יועצים חינוכיים, ואנשי מקצוע מן התחום הפרא רפואי, אשר עובדים עם ילדים, מתבגרים, ובוגרים על הרצף האוטיסטי, עם גיוון נוירולוגי, מוגבלות שכלית התפתחותית, תסמונת דאון, קשיי תקשורת, קשיי ויסות, או מצבים נוספים בהם נדרש פיתוח עמוק יותר של קשר, תקשורת, והשתתפות. קבלתם של מועמדים מתחום החינוך המיוחד תישקל בוועדת חריגים.
• התכנית רלוונטית גם לעבודה עם אנשים ורבליים כאשר ישנה שפה מילולית, אולם עדיין קיים קושי ביצירת חיבור, גמישות, תחושת ביטחון, השתתפות, או שיתוף פעולה במפגש.
• המועמדים המתאימים יעברו ראיון אישי. מספר המקומות בתכנית מוגבל.

מה הן דרישות התכנית?

דרישות התכנית הינן:

• השתתפות פעולה ב - 80% מן המפגשים בזום.
• במקרה של היעדרות חובה להשלים את הקלטת המפגש.
• השתתפות פעולה בכל מפגשי האינטנסיב הפרונטליים.
• התנסות מעשית על פי ההנחיות.
• הצגת מקרה להדרכה.
• הצגת סיכום תיאור מקרה.
• מילוי משוב.

איזו תעודה מוענקת בתום התכנית?

התלמידים המשתתפים באופן סדיר בתכנית וממלאים אחר כל דרישותיה האקדמיות זכאים לתעודת גמר מטעם היחידה ללימודי המשך, הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות, אוניברסיטת חיפה.