קורס הכנה למבחן מר"ב בבית הספר האמריקאי לרפואה

קורס מר"ב בבית הספר האמריקאי לרפואה

 

לימודי רפואה במסלול 4 שנתי באוניברסיטת תל-אביב

 

אוניברסיטת תל-אביב מציעה מסלול לימודי רפואה יוקרתי בן 4 שנים המיועד לסטודנטים בוגרי תואר ראשון החולמים להיות רופאים ולא הצליחו לעבור את מסלול הלימודים המקובל 7 שנתי ללימודי רפואה. מועמדים החולמים להיות רופאים צריכים להביא בחשבון שעם בחירת המקצוע היוקרתי והמורכב, רפואה, עליהם ללמוד לפחות במשך עשור, על-מנת להיות בעלי מקצוע.

 

בתי הספר מודעים לחשיבות מקצועיותו של הרופא ולכן אין מקלים ראש בקבלת המועמדים ללימודים, אלא בוחרים את הטובים והמתאימים ביותר.

 

מה צריך לעשות כדי ללמוד רפואה במסלול 4 שנתי?

 

סטודנטים בוגרי תארים ראשונים בהצטיינות במקצוע פרא רפואי או מדעי, יכולים לגשת לבחינת מר"ב או מירב על-מנת לנסות ולהתקבל ללימודי רפואה באוניברסיטת תל-אביב. מסלול זה פותח, על-מנת לתת מוטיבציה לסטודנטים אשר שקלו לימודים בתחום הרפואה בעבר, אך בחרו שלא להתמודד עם המסלול הקבוע או לא הצליחו בו מסיבות שונות. המסלול מיועד למען גיוס מועמדים בוגרים, אשר בחרו במקצוע מתוך הבנה שזו בחירה נכונה עבור הקריירה שלהם אשר התואר ראשון פתח עוברם פתח לעולם זה.

 

מבחן מיון המועמדים- מר"ב

 

המרכז הארצי לבחינות והערכה פיתח מבחן המעריך את התאמתם של המועמדים לעסוק ברפואה. מבנה הבחינה כולל שאלונים ו-8 תחנות סימולציה שונות, המחולקים לשני שלבים:

• שלב ראשון: שאלוני חשיבה אנליטית ושאלון אישי ביוגראפי.

 

• שלב שני: 9 תחנות סימולציה, לשם בחינת אופן התמודדותם של מועמדים עם סיטואציות שונות, בעבודה קבוצתית, דינאמיקה קבוצתית ועבודה יחידנית. אלו נועדו לשם בחינת אישיותם של המועמדים מזוויות שונות לשם בחינת התאמתם לתפקיד הרופא.

 

• 2 תחנות ראיון אישי - הראיון הוא של מועמד יחיד ומראיין. המטרה היא להכיר את מועמד, עברו, ניסיונו בחיים, גישתו והמוטיבציה שלו ללימודי רפואה. הזמן המוקצב לתחנה הוא 10 דקות.

 

• 2 תחנות סימולציה - הסימולציות בתחנות אלו מדמות מצבי חיים שונים, איתם יתבקשו המועמדים להתמודד. המטרה היא להבין איך יתנהגו המועמדים באם יתקיימו מצבים אלו במציאות. הסימולציות יהיו בעלות זיקה לתפקידו ותפקודו של הרופא ויבחנו האם למועמדים ישנם הכישורים המתאימים למקצוע. הכישורים הנבחנים בסימולציות יהיו: יכולת לעבוד בצוות, עמידה בלחצים, הפגנת קור רוח, כנות, אמינות ויושר. הזמן המוקצב לתחנה 5-7 דקות.

 

• תחנת תחקיר - בתחנה זו יתחקרו את המועמדים אודות אחת הסימולציות מבין אלו בהן לקחו חלק. כחלק מהתחקיר יוצגו שאלות למועמד לגבי תפקודו ולגבי מה שהתרחש בזמן הסימולציה בה השתתף. שמטרת התחקירים, לבחון את אמינותו של המועמד, מודעותו העצמית וחוסנו האישי. כמן כן, נבחנת יכולתו לעמוד בביקורת ובתנאי לחוץ.- הזמן המוקצב לתחנה 9 דקות

 

• 2 תחנות קבוצתיות - המטלה הקבוצתית בנויה לקבוצה בת 6 משתתפים, שיתבקשו לבצע מטלה קבוצתית משותפת. מטרת המטלה הקבוצתית, היא לבחון את עמידתם של המועמדים בעבודת צוות ותפקודם בתוך הצוות ובחינת כושר המנהיגות של מועמדים. הזמן המוקצב לתחנה 30 דקות.

 

סה"כ משך התחנות בבחינה כ- 140 דקות, כולל הפסקות.

 

*הערכת המועמדים בכל שלבי התחנות האישיות והקבוצתיות, נעשית על-ידי פסיכולוגיים מומחים בהערכת התנהגויות ואנשי סגל מאוניברסיטת תל-אביב.

 

קורס הכנה למבחן מר"ב בבית הספר האמריקאי ללימודי רפואה

 

בית הספר הינו היחיד המכין מועמדים ללימוד רפואה למסלול 4 שנתי. מטרת הקורס להפגיש את התלמידים בקורס עם כל חלקי הבחינה השונים, תוך הכנה להתמודדות המועמדים עם חלקי הבחינה והכנתם לתפקוד מקסימאלי במהלכה.

 

הלימודים בקורס מתקיימים בצורה שיטתית שלב אחר שלב בבחינה בהם מכינים את מועמדים לעמידה בבחינה ומקסום הפגנת יכולותיהם בכל שלב בבחינה. תהליך הלמידה ההדרגתי מבטיח כי המועמדים יכירו לעומק כל חלק בבחינה ויתרגלו אותם באופן ממצה לשם השגת התוצאה הרצויה ומעבר הבחינה.

 

מטרה נוספת להכנה לקראת הבחינה היא, שלא יהיו הפתעות, כל דבר שנאמר כל תנועה של מועמדים בבחינה נצפים נרשמים ונמדדים. מועמד המגיע מוכן לבחינה יכול להפגין את יכולותיו האמיתיות ואינו מופתע מאופי השאלות, תוכן השאלות ומבנה הבחינה הכללי. בסוף הקורס עובדים התלמידים סימולציה מלאה של הבחינה, כהכנה גנראלית לבחינה האמיתית.

 

הסימולציות נבנו ותוכננו על-ידי מומחים לבחינות הערכה, רופאים ופסיכולוגים, לשם הכנה מלאה והדמיה מלאה של הבחינה האמיתית.
התלמידים לבחינת מר"ב בבית הספר האמריקאי מקבלים 5 חוברות הדרכה בהוצאת בית הספר המפרטות את סוגי השאלות והנושאים החשובים שיש על המועמדים להכיר לקראת הבחינה.

 

בקורס לומדים המועמדים איך למלא את השאלונים בצורה המיטבית וטיפים לעמידה בראיונות והשתתפות בדינאמיקות הקבוצתיות.
תרגול תחנות הסימולציות נעשה במבנה של קבוצות אליהן מחולקים התלמידים בקורס ותחנות תחקיר לאחר מכן, זאת על-מנת לוודא שיפור בביצועיהם והתנהגותם במהלך הבחינה.

 

הציון בבחינה

 

הציון הסופי בבחינה נקבע על-ידי שקלול הציונים מכל חלקי הבחינה השונים ועל סמך ביצועיהם של המועמדים בכל התחנות השונות המשוקללים בציוני השאלונים. הציונים נעים בין 150-250 בבחינה.