| מסלול | מספר מדרגים | דירוג מרצים | קושי להתקבל | קושי הלימודים | שירותי מנהלה | דירוג כללי |
|---|---|---|---|---|---|---|
| חמדת הדרום - תואר שני בניהול מערכות חינוך | 6 | 3.7 | 2.7 | 4.7 | 4.5 | 4.7 |
| תואר שני בחברה ואמנויות - המכללה לחברה ואמנויות | 9 | 3.4 | 2.4 | 4.4 | 4.6 | 4.6 |
| ניהול בחינוך לתואר שני לדתיות - מכללה ירושלים | 6 | 3.7 | 2.0 | 4.2 | 4.5 | 4.5 |
| הקריה האקדמית אונו - תואר שני במנהל עסקים | 33 | 3.7 | 2.5 | 4.2 | 4.4 | 4.5 |
| פרס - תואר שני במנהל עסקים | 11 | 3.6 | 2.7 | 4.2 | 4.1 | 4.4 |
| תואר שני בחינוך התמחות בניהול – מל"א | 9 | 4.0 | 2.7 | 4.2 | 4.3 | 4.3 |
| סמינר הקיבוצים - תואר שני בחינוך | 12 | 3.6 | 2.6 | 3.8 | 3.8 | 4.3 |
| בית ברל - תואר שני M.Teach | 6 | 3.5 | 2.0 | 4.0 | 4.2 | 4.3 |
| תואר שני בפסיכולוגיה - האקדמית תל אביב יפו | 10 | 4.1 | 4.6 | 3.9 | 4.5 | 4.3 |
| המכללה האקדמית נתניה - תואר שני במנהל עסקים | 7 | 3.9 | 2.7 | 4.0 | 4.4 | 4.3 |
| אוניברסיטת חיפה - תואר שני בחינוך | 26 | 4.0 | 3.2 | 4.0 | 4.3 | 4.3 |
| תרפיה באמנות לתואר שני - דוד ילין | 19 | 3.9 | 3.9 | 3.9 | 3.7 | 4.3 |
| תואר שני בעיצוב - שנקר | 8 | 3.8 | 2.8 | 4.3 | 4.1 | 4.3 |
| המסלול האקדמי - תואר שני במנהל עסקים | 12 | 3.8 | 2.8 | 3.9 | 3.9 | 4.3 |
| תואר שני בייעוץ חינוכי לדתיים - אורות ישראל | 12 | 3.4 | 2.8 | 3.8 | 4.4 | 4.3 |
| תואר שני במנהל עסקים - אוניברסיטת תל אביב | 13 | 3.8 | 3.7 | 3.7 | 4.0 | 4.2 |
| לימודי תואר שני בחינוך מיוחד - אחוה | 9 | 4.1 | 3.0 | 4.0 | 4.2 | 4.1 |
| אורנים - תואר שני בחינוך | 18 | 3.7 | 2.8 | 4.1 | 4.4 | 4.1 |
| תואר שני בחינוך - אוניברסיטת בר אילן | 20 | 3.4 | 2.8 | 3.7 | 3.1 | 4.0 |
| תואר שני במנהל עסקים - האוניברסיטה הפתוחה | 20 | 4.2 | 2.5 | 3.7 | 3.6 | 4.0 |
| תואר שני בביוטכנולוגיה - תל חי | 19 | 3.6 | 2.7 | 3.9 | 3.7 | 4.0 |
| האקדמית רמת גן - תואר שני בייעוץ חינוכי | 16 | 3.4 | 2.2 | 4.1 | 4.1 | 3.9 |
| אריאל - תואר שני במנהל מערכות בריאות | 8 | 3.4 | 2.4 | 3.8 | 4.4 | 3.9 |
| האוניברסיטה העברית - תואר שני בעבודה סוציאלית | 12 | 3.8 | 2.7 | 3.7 | 3.8 | 3.7 |
| לוינסקי - תואר שני בחינוך | 11 | 3.4 | 2.1 | 4.0 | 3.7 | 3.6 |
| המכללה האקדמית כנרת - תואר שני בניתוח התנהגות | 8 | 4.1 | 2.9 | 3.6 | 3.5 | 3.6 |
| לימודי אומנות לתואר שני - בצלאל | 21 | 3.0 | 3.2 | 3.8 | 4.0 | 3.5 |
| תואר שני בעבודה סוציאלית - אוניברסיטת בן-גוריון | 9 | 3.4 | 3.6 | 3.4 | 3.3 | 3.3 |
| הרצוג - תואר שני בניהול מערכות חינוך | 7 | 3.6 | 1.7 | 3.0 | 3.7 | 3.0 |
| ייעוץ אישי חינם | מחשבון תנאי קבלה |
בטעינה..
יחס אישי מכלל הצוות, מיקום גיאוגרפי מבין היפים בארץ הן בנופים והם בקהילה האנושית שמתגוררת כאן, מקצועויות הסגל מעוררת השראה, ויש מגוון של גישות למידה שונות בכדי לקבל את המירב קרא עוד...
על הקמפוסיחס אישי, אווירה סטודנטיאלית מפרה, סגל מקצועי ומגוון
טיפיםמכללת תל חי מומלצת מאוד! למדתי שם גם את התואר הראשון וכעת את התואר השני, וכן לימודי חוץ לאורך השנים. חוויה סטודנטיאלית מגוונת ומעשירה. מרצים מאוד מנוסים ומקצועיים בתחומם. קרא עוד...
אני אוהבת את היחס האישי ואת האפשרות ללמוד ממרצים מקצועיים שתומכים בסטודנטים. אני מרגישה שהלימודים מעניקים לי ידע וכלים חשובים להתפתחות האישית והמקצועית שלי. לפעמים יש עומס בלימודים ובמטלות, אבל בסך הכול אני מעריכה את ההזדמנות ללמוד ולהתקדם במוסד. קרא עוד...
על הקמפוסהקמפוס נעים ומזמין, ויש בו אווירה טובה ללמידה. אני אוהבת לפגוש סטודנטים וללמוד בסביבה שמרגישה תומכת. הייתי שמחה שיהיו עוד פינות ישיבה שקטות ומרחבים נוחים ללמידה בין השיעורים. קרא עוד...
טיפיםממליצה לסטודנטים לעתיד להגיע עם מוטיבציה, להתמיד בלימודים ולא להתבייש לבקש עזרה כשצריך. כדאי לתכנן את הזמן מראש, להשתתף בשיעורים ולהכיר סטודנטים נוספים — התמיכה והחברות הופכות את חוויית הלימודים לטובה יותר. בהצלחה. קרא עוד...
ממליצה לסטודנטים לעתיד להגיע עם מוטיבציה, להתמיד בלימודים ולא להתבייש לבקש עזרה כשצריך. כדאי לתכנן את הזמן מראש, להשתתף בשיעורים ולהכיר סטודנטים נוספים — התמיכה והחברות הופכות את חוויית הלימודים לטובה יותר. בהצלחה.
מכללת תל חי מומלצת מאוד! למדתי שם גם את התואר הראשון וכעת את התואר השני, וכן לימודי חוץ לאורך השנים. חוויה סטודנטיאלית מגוונת ומעשירה. מרצים מאוד מנוסים ומקצועיים בתחומם.
למרות כל הקושי בסוף הכל מסתדר,
אני כותבת באופן אישי, אני רחוקה מהבית, רחוקה מהמשפחה, אבל מאמינה שבסוף הכל יסתדר, זה רק עניין של זמן
אין לי טיפים מיוחדים.
אבל מציעה לכל הסטודנטים בכל המגזר הערבי והיהודי להיות ביחד גם בפעילויות שיש בתקופות מסוימות.
בואו בסקרנות ואל תחכו להרגיש מוכנים. שאלו שאלות, נצלו את הנגישות של המרצים ושוחחו איתם גם אחרי השיעור. חברו את החומר לשטח כבר מההתחלה, בנו קשרים עם המחזור, ושמרו על איזון. הקמפוס מזמין לעצור, לנשום וליהנות מהדרך. זכרו שהלימודים הם מסע, ולא רק יעד שצריך להגיע אליו
תבואו עם ראש פתוח, תיהנו מהלימודים, תבדקו לפני מה הדרישות ושהכל מתאים לכם, תחפשו דירות בכל האזור כי יש שפע
והכי חשוב תעזרו אחד לשניה!
מרצים מאוד מסורים למטרה שלשמה הם באים. אני מרגישה שאני מעשירה את הידע המקצועי שלי שתורם מאוד לעבודה בשדה.
בואו, בעצם רוצו לאוניברסיטת קריית שמונה. הגליל והעמק זמינים ומחכים לכם.
לבחור מרצה שיש להם חיבור אישי טוב איתו ולהשקיע בעבודות שניתנות הביתה
מלא/י פרטיך ונדאג לחזור אליך עם תשובות