| מסלול | מספר מדרגים | דירוג מרצים | קושי להתקבל | קושי הלימודים | שירותי מנהלה | דירוג כללי |
|---|---|---|---|---|---|---|
| הקריה האקדמית אונו קמפוס ירושלים - חינוך וחברה | 7 | 2.9 | 2.1 | 4.2 | 3.8 | 4.6 |
| לימודי חינוך – אוניברסיטת בן-גוריון | 34 | 3.6 | 2.9 | 3.7 | 3.7 | 4.3 |
| גליל מערבי - חינוך | 57 | 3.3 | 2.1 | 4.0 | 3.8 | 4.2 |
| מכללת תל חי - חינוך | 77 | 3.4 | 2.6 | 3.8 | 3.9 | 4.2 |
| סמינר הקיבוצים- חינוך | 62 | 3.4 | 2.6 | 4.0 | 3.8 | 4.2 |
| מכללה ירושלים - חינוך מיוחד לדתיות | 24 | 3.7 | 2.0 | 4.0 | 4.3 | 4.2 |
| המרכז ללימודים אקדמיים - לימודי חינוך | 44 | 3.4 | 2.6 | 3.9 | 4.0 | 4.2 |
| חינוך גופני - המכללה האקדמית בוינגייט | 54 | 3.6 | 2.9 | 3.9 | 4.0 | 4.2 |
| אורנים - תואר ראשון בחינוך מיוחד | 15 | 4.1 | 3.2 | 4.0 | 4.1 | 4.2 |
| תואר בחינוך וחברה - הקריה האקדמית אונו | 145 | 3.2 | 2.3 | 4.1 | 3.9 | 4.2 |
| חינוך - דוד ילין | 149 | 3.5 | 2.7 | 3.9 | 3.8 | 4.2 |
| לימודי חינוך - האוניברסיטה הפתוחה | 88 | 3.8 | 1.5 | 4.0 | 4.0 | 4.1 |
| המכללה האקדמית בית ברל- חינוך | 76 | 3.3 | 2.1 | 3.8 | 3.8 | 4.1 |
| מכללת כנרת - תואר בחינוך וקהילה | 23 | 3.5 | 2.7 | 4.0 | 3.9 | 4.1 |
| מכללת גורדון- חינוך | 63 | 3.6 | 2.7 | 4.0 | 3.7 | 4.1 |
| לוינסקי - לימודי חינוך | 164 | 3.6 | 2.7 | 3.8 | 4.1 | 4.1 |
| לימודי חינוך - אוניברסיטת בר אילן | 51 | 3.6 | 2.7 | 3.7 | 3.7 | 4.1 |
| אפרתה - לימודי חינוך מיוחד דתי | 19 | 3.6 | 2.3 | 3.8 | 3.9 | 4.1 |
| מכללת תלפיות בחולון - חינוך | 232 | 3.3 | 2.2 | 3.7 | 3.8 | 4.0 |
| קיי - תואר ראשון בחינוך | 86 | 3.5 | 2.7 | 3.9 | 3.4 | 4.0 |
| תואר ראשון בחינוך מיוחד - הרצוג | 50 | 3.4 | 2.0 | 4.0 | 3.9 | 4.0 |
| תל חי – קמפוס חדשנות בחינוך ובהוראה ( לשעבר אוהלו ) - חינוך | 48 | 3.6 | 3.0 | 3.8 | 3.7 | 4.0 |
| תואר בחינוך לדתיות - אורות ישראל | 57 | 3.5 | 2.6 | 3.8 | 3.7 | 4.0 |
| חינוך - מכללת חמדת הדרום | 63 | 3.5 | 2.4 | 4.0 | 3.5 | 3.9 |
| תואר ראשון בחינוך מוסיקלי - האקדמיה למוסיקה ולמחול | 7 | 3.7 | 3.0 | 4.1 | 3.7 | 3.9 |
| מכללת סכנין - לימודי הוראה לגיל הרך | 7 | 3.4 | 3.4 | 3.6 | 3.0 | 3.9 |
| אוניברסיטת תל אביב - לימודי חינוך | 14 | 3.6 | 2.4 | 3.6 | 2.7 | 3.9 |
| לימודי חינוך - אוניברסיטת חיפה | 47 | 3.4 | 2.7 | 3.7 | 3.5 | 3.9 |
| מכללת שאנן- חינוך | 127 | 3.6 | 2.7 | 3.8 | 4.1 | 3.8 |
| מכללת גבעת וושינגטון- חינוך | 132 | 3.5 | 2.7 | 3.7 | 3.3 | 3.8 |
| ייעוץ אישי חינם | מחשבון תנאי קבלה |
בטעינה..
אוירה טובה ונעימה, מקום לימודים יחסית קטן , משפחתי מכירים את הסטודנטים לא נאבדים כמו במקום גדול.
על הקמפוסאדיבים, עם רצון טוב באמת למען הסטודנטיות . משתדלים לעשות כמ שיכולים ומעבר לכך.
טיפיםלהשקיע בלימוד. להיות ערוכים להשרעה אינטנסיבית שדורשת גם את שעות הלימודים וגם לאחר הלימודים.
מה שאני אוהבת ומתחברת אליו במכללת אפרתה זה שהמכללה מיועדת לבנות. עצם העובדה יוצרת הבנה לסיטואציות שנשים עוברות כגון לידה, מחלות של ילד, יציאה להנקה וכד' וזה עוזר שהמכללה מבינה את הצרכים שלנו. מה שאני פחות מתחברת אליו זה חוסר הפרופורציה סביב הלימודים.לדעתי היה כדאי להוריד קורסים תאורטיים ולתת לנו יותר התנסות בהוראה כי בסופו של דבר התנסות היא הכלי החזק ביותר להצלחה שלנו בתור מורות בעתיד. קרא עוד...
על הקמפוסהקמפוס מחולק לשני בניינים שברובו הוא נגיש. ישנם חדרים רבים שנועדו לתועלת הסטודנטיות כגון חדר מחשבים וחדר יצירה. דבר זה מאפשר לנו להכין דברים ואביזרים לשיעורים שאנחנו מעבירות גם במהלך שעות הלימודים וכך יורד נטל מההכנות בבית. אין הרבה מקומות עם שקט ואין בכלל מדשאות.. לדעתי היה טוב יותר אם היה אזורים בהם סטודנטיות יכלו לשבת בנחת עם חברות לדברים שקשורים ללימודים או שאינם קשורים . לקפיטריה אני פחות מתחברת ובקושי קונה בה בעיקר בגלל המחירים היקרים ולכן אין לי מה לרשום עליה. כל הקמפוס מקושט ועם תמונות! דבר שמשדרג את חדרי הלימוד. קרא עוד...
טיפים*המלצה הכי חשובה לדעתי לכל סטודנט זה שכבר לפני שמתחילה שנה א' שהסטודנט יעבור על המאזן לימודים שלו לכל השנים ויראה שהקורסים שלו מחולקים בהיגיון ופרוסים בצורה נכונה וטובה על כל השנים. מנסיון אישי נתקלתי בזה שלא חילקו לי את הקורסים בצורה פרופרציונלית והייתי צריכה לבצע מספר שינויים ולקחת כמה קורסים מקוונים. *לא לדחות מטלות לסוף סמסטר!!! רוב הסטודנטים דוחים ושוכחים שהתקופה עם הכי הרבה מתח ולחץ היא סוף סמסטר. כדאי לעבוד עם שיקול דעת ולהגיש מטלות ועבודות במהלך כל הסמסטר. קרא עוד...
לגבי עבודה, אין לך דרך לעבוד וללמוד יחד אלא אם כן אתה מכיר את הבוס במקום העבודה והוא מוכן לתת לך משמרת אחת (לפעמים שתיים) כי זה כל מה שאתה יכול לתת עקב הלימודים, זה מאוד קשה שכן שכר הלימודים גבוהה מאוד כך שגם עבודה כזאת של פעם בשבוע לא עוזרת לשלם את שכר הלימוד (אני לדוגמה עובדת פעם-פעמיים בשבוע ועדיין אין לי אפשרות לשלם את שכר הלימוד שלי)
אני מציעה לבוא ללמוד במכללת אפרתה שם יש יחס אישי חם ואוהב ועזרה אישית ברוב הבעיות..
קחו הכל בסבבה.תהנו מהשלב הזה בחיים. זה לא חוזר אין כמו להיות סטודנט.. ועוד יותר סטודנט רווק. אני נשואה פלוס 2 וזה ממש מקשה על הלימודים.. ובטח שאי אפשר לעבוד תוך כדי.. ובגלל זה אשמח מאוד לקבל מלגה. כי זה מאוד קשה כשרק משלמים לימודים ולא מצליחים גם להכניס בחודש..
תבחרו מקצוע שמעניין אתכם ללמוד- כדי שתהיה לכם מוטיבציה להשקיע. אל תחפפו ותבריזו משיעורים וכדו'- זה הזמן שלכם להיות סטודנטים אז תעשו את זה בצורה הטובה ביותר.
אל תעתיקו במבחנים וכדו'- זה מיותר ולא בוגר ועלול לדפוק לכם את כל התואר.
לחשוב מה באמת אתה רוצה ללמוד ולהתייעץ עם בוגרים הם יודעים מה יש שם. במי כדאי להיעזר ? איך משתמשים בדברים? למי פונים? יש להם הרבה ידע וחומר ישן שיכול לעזור מאוד. צריך להפעיל את הסיוע בין השנים כדי שלסטודנטית יהיה יותר נוח וקל.
להשקיע בלימודים.
לקחת את הלימודים כמרכז, ואת השאר רק כתוספת, ורק כך יכולים למצות את המאה אחוז מהלימודים.9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
חפשו עצמכם מקום לימודים כבר במהלך השנה לפני שנת הלימודים שלכם, וודאו ששילמתם את הנדרש ואתם רשומיםכל מה שרציתם. תקבעו פגישה עם אנשים חשובים במקום לימודיכם כדי שתגיעו לשנת הלימודים מוכנים.
לפני תחילת הלימודים כדאי לברר באיזה קורס שובצנו באנגלית. במידה ורוצים לשפר כדאי לברר לפני תחילת הלימודים על מבחן אמירם שנערך דרך המכללה ואם הוחלט לשפר את הציון כדאי לגשת כמה שיותר מוקדם
כדאי לברר מראש את כל החובות כדי לא לגלות באמצע ודברים ימרחו. את הדברים שאפשר לסיים לפי זמן אישי כדאי כמה שיותר מוקדם ולא לדחות לסוף. כדאי לשים לב איזה קורסים מקוונים חובה לעשות.
אל תדחו מטלות- חבל שירד ציון בגלל איחור של מטלה. לגבי עבודה סמינריונית- יש קנס למי שמגישה באיחור. וגם ברגע שוחים מטלות מצטברות הרבה מטלות וזה מקשה מאוד על התואר.
כדאי להגיע ללימודים מתוך עניין אישי ורצון ללמוד.
כדאי לשלב כבר מהתחלת הלימודים עבודה, מדרשה או קורס לפי הרצון האישי על מנת להספיק ולהנות מהתקופה הזו.
לבוא לא רק עם הפוזה של הסטודנט שלא מכיר אף אחד ורוצה רק לסיים את התואר. צריך לבוא עם רצון להכיר עוד סטודנטים וגם לנסות ולהינות מתהליך הלימוד!
לברר את כל החובות האקדמאיות הכלליות שאינן קשורות לקורסים מסוימים. לברר בכל קורס את דרישותיו. לבדוק טוב את מידת ההתאמה האישית לתואר.
ממליצה בחום לבוא ללמוד במכללה שלנו. יחס אישי לכל תלמיד, מרצים מנוסים ובעלי ידע נרחב, נותנים כלים מעשיים לעבודה בשטח.
חשוב מאוד להגיע להחלטה זו עם מה שפחות התלבטויות לרצות את המקצוע הנ"ל להרגיש ממנו סיפוק עשייה קידום עזרה ושייכות .
סטודנט שמתחיל כדי לו להתיעץ עם סטדנטים שכבר בתוך במסגרת, תמיד יש שאלות ולא תמיד יודעים למי לפנות.
המכללה טובה. יש מרצים מקצועיים ועבודה מעשית כבר משנה א'. הסגנון הוא דתי והמכללה היא לבנות.
תחשוב היטב איך יותר נוח לך לסכם - על דפים וקלסר, במחברת, בלפטופ... ותתארגן בהתאם. בהצלחה!
לבדוק את מוסד הלימודים בקפידה רבה הן מבחינת רמת הלימודים והן מבחינה חברתית-חשוב לא פחות.
ללכת עם הלב למקצוע שאתם רוצים ללמוד, ולתת את כל כולכם ולא להתייאש, לסיים את כל התואר!
אחלה מקום אווירה טובה למי שמעוניינת במקום דתי והכשרה והתנסות מעשית מתחילת הלימודים
מלא/י פרטיך ונדאג לחזור אליך עם תשובות